Til hovedinnhold
Viser 851–860 av 930 treff.
  • Usher Syndrom

    11.01.2022 | Kapittel

    ...til å finne balansen. Balansen må stadig finnes og justeres til omgivelsene. Erlend Språk- og begrepsutvikling Det vil alltid være individuelle forskjeller på barns utvikling, også innad hos barn med Usher ...
  • Flerspråklighet

    04.08.2023 | Kapittel

    ...ikke mer med læring i barnehage og skole enn enspråklige. De kan derimot ha ulike ferdigheter og ordkunnskaper på de ulike språkene. Dette er avhengig av hvilke sammenhenger språkene er brukt, for eksempel ...
  • Undervisning

    06.05.2021 | Kapittel

    Ha tydelig styring av samtalen – eleven må vite hvem som snakker, og når og hvordan han/hun kan ta ordet. Gi eleven tid til å oppdage hvem som snakker. Visualiser fagstoffet ved å bruke konkreter, bilder ...
  • Ung virkelighet (Film om «annerledeshet»)

    27.01.2016 | DVD

    Hvordan er det å være ung å leve med en eller annen utfordring? Hvordan forholder vi oss til dette ordet «annerledes»? Hvem er «annerledes»? Er det sånn at når det kommer til stykke så er vi alle annerledes ...
  • Gone Home - en interaktiv fortelling

    16.03.2018 | App

    ...eller i små grupper. Gone Home-video   Spillet kan for eksempel brukes i engelskfaget for å øke ordforrådet. I spillet møter du ulike skriftlige kilder, lydopptak fra samtaler og musikk som gir deg informasjon ...
  • Sensorisk annerledeshet

    15.06.2022 | Kapittel

    ...vet ofte ikke at deres sanseopplevelser skiller seg fra andres, og vil som regel ikke kunne sette ord på sine opplevelser uten at dette tas opp med dem. De må få hjelp til å forstå at deres sanseopplevelser ...
  • Medbestemmelse

    13.06.2022 | Kapittel

    ...regelmessig møtes for å gjennomtenke egen praksis og for å sette livskvalitet og medbestemmelse på dagsorden. Et kommunikasjonspass eller lignende kan være et hjelpemiddel som kan bidra til at mennesker med ...
  • Sang som middel for å avhjelpe dysartri

    28.06.2022 | Kapittel

    ...trene artikulasjon. Man bør bruke en sang her som er kjent for eleven/pasienten, slik at de ulike ordene er kjent på forhånd. Sangen synges først seint –veldig seint!-, deretter øker man tempoet. Prøv å ...
  • Bruke alle sanser

    07.09.2022 | Kapittel

    ...kan påvirke samspillet. Den voksne og barnet lager lyder etter tur og etter hvert utvides lydene til ord eller handlinger. Et barn med blindhet får konkrete opplevelser gjennom å bruke hendene sine. Dette ...
  • SuperNova

    10.09.2019 | Kapittel

    VCrtl+VShift+Pluss Neste/forrige språk for aktiv talesyntese: VCtrl+Punktum/VCtrl+Komma Les tekst Tegn: Num4 Ord: Num5 Linje: Num6 Les fra markør: Num Pluss Dokumentleservindu: CapsLock+Num Pluss Avslutt Dokumentleservindu: ...