Til hovedinnhold
Viser 871–880 av 930 treff.
  • Medbestemmelse

    13.06.2022 | Kapittel

    ...regelmessig møtes for å gjennomtenke egen praksis og for å sette livskvalitet og medbestemmelse på dagsorden. Et kommunikasjonspass eller lignende kan være et hjelpemiddel som kan bidra til at mennesker med ...
  • Undervisning

    06.05.2021 | Kapittel

    Ha tydelig styring av samtalen – eleven må vite hvem som snakker, og når og hvordan han/hun kan ta ordet. Gi eleven tid til å oppdage hvem som snakker. Visualiser fagstoffet ved å bruke konkreter, bilder ...
  • Ung virkelighet (Film om «annerledeshet»)

    27.01.2016 | DVD

    Hvordan er det å være ung å leve med en eller annen utfordring? Hvordan forholder vi oss til dette ordet «annerledes»? Hvem er «annerledes»? Er det sånn at når det kommer til stykke så er vi alle annerledes ...
  • Leselist

    04.09.2019 | Kapittel

    ...standardoppsett vil et helt ord som ikke får plass på slutten av linja, flyttes til neste leselist-linje. Enkelte foretrekker at leselisten fylles helt ut med tekst, og at kun den delen av et ord som ikke får plass ...
  • SuperNova for Windows

    08.03.2024 | Kapittel

    SuperNova i under Punkt, Layout, innstillinger. Her kan det bl.a. stilles inn om leselista skal vise hele ord, og om leselista skal markere starten og/eller slutten av ei linje ved bruk av Fysisk modus. En kan ...
  • Tiltak for utvikling av sosial kompetanse

    18.03.2022 | Kapittel

    ...sosial kompetanse, har også gode skolefaglige prestasjoner. Å jobbe med sosial kompetanse vil med andre ord kunne ha avgjørende betydning for elevenes skolefaglige utvikling. Lærere som har god relasjon til ...
  • Pedagogisk tilrettelegging

    07.02.2023 | Kapittel

    ...funksjonelle lese- og skriveferdigheter ved god undervisning. Språket som brukes vil ofte ha et mindre ordforråd og fungerer best om det er mest mulig konkret og enkelt.   Mange med lett utviklingshemming har ...
  • Video transcription Boguslaw Bob Marek, Phia Damsma

    07.09.2023 | Artikkel

    Give Rotor, and Ballyland code three, Pick Up. They increase in difficulty and should be played in order. The code apps provide an audio-based introduction to coding for young students who are blind or visually ...
  • Video transcription Carina Söderberg

    07.09.2023 | Artikkel

    ...don't master the online work themselves already, there's no time to practise during class. But in order to become more independent, they do practise keyboard shortcuts, for example, or at least were doing ...
  • Video transcription Boguslaw Bob Marek, Phia Damsma

    18.04.2021 | Artikkel

    Give Rotor, and Ballyland code three, Pick Up. They increase in difficulty and should be played in order. The code apps provide an audio-based introduction to coding for young students who are blind or visually ...