Viser 131–140 av 1749 treff.
Solid læremiddelløft til barn med særskilde behov
...teiknspråklærar Gro Anette Vestre er teiknspråkmateriell heilt avgjerande for at Sverre skal kunne lære å bruke fyrstespråket sitt. Sverre har nedsett høyrsel og er den einaste eleven på skulen som har norsk teiknspråk ...Hva læreren til bimodalt tospråklige elever må gjøre
...tegnspråk for medelevene bruker ekstra ressurser til å forberede eleven på det som klassen skal arbeide med, aktivisere forkunnskap og «tette igjen hull» i begrepsapparat bruker ekstra ressurser til å lage ...Tilrettelegging av fag og aktiviteter
I denne opplæringspakken har vi søkelys på tilrettelegging for læring for elever som bruker alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK). Målet er å sørge for størst mulig grad av deltakelse.Alfabetprøve for afasirammede
...mellom disse. Den består av seks delprøver og inneholder en teoridel med eksempler på praktisk anvendelse, veiledning, noteringsark og to alfabetkort. Henvendelser om faglige spørsmål til Afasiteamet i ...Teams med skjermleser
Denne veilederen forklarer hvordan du bruker samhandlingsplattformen Teams med skjermleser.Flerspråklige med spesialpedagogiske behov
...selvfølge. I vårt daglige liv hører eller bruker de fleste av oss for eksempel engelsk på ulike måter, selv om vi kan beherske språket i ulik grad. Ganske mange bruker eller forstår også ett eller flere andre ...Alternativ supplerende kommunikasjon (ASK) i skolen
...behov for eller bruker alternativ supplerende kommunikasjon (ASK) er det to overordnete mål som står sentralt i opplæringen: Eleven skal lære ASK for å kommunisere og eleven skal kunne bruke ASK for å utvikle ...Betjening av kommunikasjonsløsninger
...om hvordan man bruker motorikken sin til å påvirke omgivelsene. Å kunne betjene kommunikasjonsløsningen sin så selvstendig som mulig krever opplæring og øvelse, både for den som skal bruke løsningen og for ...Webanalyse
Statped har som formål å gjøre Statped.no til et brukervennlig nettsted. Som et ledd i dette, ser vi på nettbrukermønsteret til deg som besøker nettstedet.Alternativ og supplerende kommunikasjon i barnehagen
For barn som har behov for eller bruker alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) er opplæring i bruk av ASK sentralt. I Rammeplan for barnehagen står det at «Barnehagen skal fremme kommunikasjon og ...