Viser 691–700 av 1748 treff.
Kommunikasjonsutvikling (0−1 år)
For å være med i samspill og kommunikasjon med mor og far etter fødselen, tar barnet i bruk fjernsanser, hørsel og syn, aktivt. Tilgang på syn- og hørselssansen er helt avgjørende for at barnet skal kunne ...Hørsel
...synstapet med å benytte hørselen i stor grad. På samme måte vil et barn med hørselstap i stor grad bruke synet for å kompensere for synstapet. Når både syn og hørsel er nedsatt kan dette redusere mulighetene ...Ulike måter å betjene
...blir lagt vekt på at all betjening må læres. Sett derfor av tid der dere spesifikt gir opplæring i bruk av betjeningsformen. Berøring/Touch Dersom personen har god kontroll på håndmotorikk, er løsninger ...Visuell og konkret matematikk
...gir selvtillit og utholdenhet. Gode eksempler Filmen viser Numicon i bruk. Det gis innblikk i læringssituasjoner der Numicon brukes hjemme, i barnehagen, i skolens begynneropplæring, ungdomstrinn og videregående ...Kommunikasjonshjelpemidler og tjenester
Nødvendig innebærer at det i den enkelte sak skal vurderes hvorvidt ytelsen er nødvendig og om brukers behov for hjelp kan løses på annen eller rimeligere måte. Alternativet kan være et annet rimeligere ...Kombinasjonen av flerspråklighet og spesialpedagogiske behov
...språkforstyrrelser eller autisme. Det vil blant annet si at det ikke er gode grunner til å anbefale å kun bruke ett språk til barnet, for eksempel at foreldre som ikke har norsk som morsmål skal snakke norsk hjemme ...Ung virkelighet (Film om «annerledeshet»)
...ikke tror hun kan. – Jeg har jo en enorm energi og kan stå på mer enn de fleste, sier Malene. Og den bruker hun på hestene som kanskje er noe av det som betyr aller mest for henne. Jørgen har Cerebral Parese ...Legg på med på/av-knappen
Denne funksjonen er deaktivert som standard. Ønsker du å bruke på/av-knappen (skjermlåsknappen) til å avslutte en telefonsamtale med, aktiverer du denne funksjonen her.DIAS - Diagnostisk verktøy for taleapraksi
...gjennomføring og skåring av testen. Til slutt presenteres kasusbeskrivelser og eksempler på hvordan DIAS kan brukes i klinisk praksis. Artikkel ble publisert i Norsk Tidsskrift for Logopedi i nr. 4 (2020) s.17-23 ...Se – kom igjen!
...uttrykket. Les boka ”Hva gjør jeg?” med eleven. Be eleven lese fokusordene når de dukker opp. Modellere bruken av alt vokabular i boken. Utvid gjerne setningene med flere ord – for eksempel: Jeg spiser is, jeg ...