Viser 721–730 av 1778 treff.
Tegneserier
...og liker å bruke kombinasjonen med bilder og tekst. Tegneserie-formatet er en god måte å fortelle en historie på. For elever som strever med å produsere sammenhengende tekst kan det å bruke tegneserier ...Statpeds kodebrikker
...programmering av roboter og tekstprogrammering. Kodebrikkene viser hvordan programmering handler om å bruke ulike instruksjoner i en bestemt rekkefølge. Kodebrikkene vil danne kontinuitet gjennom hele skoleløpet ...Visning for forstørrelsesprogram (Windows 10)
...visningsalternativene kan du også bruke hurtigtast Ctrl + Alt + M Fullskjerm Hele skjermbildet ditt vil bli forstørret i fullskjermvisning. For å velge visningen Fullskjerm kan du bruke hurtigtasten Ctrl + Alt + ...Språk, lesing og omvendt undervisning
Enkelte elever har leseferdigheter som kan hindre dem i å lære av å lese lærebøker. Ofte bruker elevene så mye krefter på å avkode teksten at de ikke får med seg innholdet. Elevene kan ha stor nytte av ...Samorost 3
...egner seg godt til å fremme samarbeid, problemløsning, inspirasjon og utforsking. Samarost 3 kan også brukes som et utgangspunkt til diskusjon og tekstproduksjon i norsk. Spillet kan øyestyres og de visuelle ...Universell utforming
...utforming er å gjøre noe tilgjengelig for alle. Det er å utforme produkter og omgivelser slik at de kan brukes av alle. Universell utforming av miljøet rundt elever med kombinerte sansetap eller døvblindhet søker ...Hørsel
...synstapet med å benytte hørselen i stor grad. På samme måte vil et barn med hørselstap i stor grad bruke synet for å kompensere for synstapet. Når både syn og hørsel er nedsatt kan dette redusere mulighetene ...Ulike måter å betjene
...blir lagt vekt på at all betjening må læres. Sett derfor av tid der dere spesifikt gir opplæring i bruk av betjeningsformen. Berøring/Touch Dersom personen har god kontroll på håndmotorikk, er løsninger ...Bøker
...også an å lage taktile bøker selv. Bøkene kan lages av stoff, skinn, plast eller andre materialer. Bruk materialer og tema som du vet at barnet er interessert i, og lag historier fra barnets liv. Det kan ...Kommunikasjonsutvikling (0−1 år)
For å være med i samspill og kommunikasjon med mor og far etter fødselen, tar barnet i bruk fjernsanser, hørsel og syn, aktivt. Tilgang på syn- og hørselssansen er helt avgjørende for at barnet skal kunne ...