Viser 711–720 av 1749 treff.
Skriving
...funksjonshemninger og som er på et tidlig nivå med tanke på skriving, har behov for kunnskap om hvordan de bruker et skriveredskap (eks. alternativ blyant) i tillegg til å lære at skriving er formidling og kommunikasjon ...VoiceOver for mac
...anbefale at kapitelet om macOS er kjent før du går videre med VoiceOver på macOS. Under overskrifta Å bruke en Mac med VoiceOver har vi beskrevet hvordan du navigerer du i skjermbildet ved hjelp av VoiceOver ...Styrke sentrale ferdigheter
...utfordres på i mange spill. I filmen under får du en introduksjon til hvordan disse ferdighetene tas i bruk. La oss bli med Ola, Synne og Sondre og se hvordan de blir utfordret i spilløkten sin. Animasjonsfilm ...Tid og påminnelser
...digitale påminnelsesfunksjoner være en fin avlastning og støtte av flere grunner. Enkeltelever kan bruke dem til personlige påminnelser Støtte for læreren til å huske alle beskjeder og hendelser Gjøre elevene ...Tankekart i arbeid med sosiale historier og oppskrifter
Tankekart er et godt verktøy å bruke for å strukturere, få oversikt og planlegge hvordan en sosial historie skal beskrives. Når forståelsen av en sosial situasjon skal endres kan det være nyttig å lage ...Book Creator snarvei
...elektroniske bøker. Du kan lage læringsressurser som alle elever kan bruke og elevene kan selv produsere bøker. "Snakke seg til det"- bruk av diktering i tekstproduksjon for elever med lese- og skrivevansker ...Målet med Digital didaktikk og inkludering
Målet er at du skal bruke digitale verktøy for å skape en helhetlig inkluderingskultur. Øke din kompetanse i spesialpedagogisk tilrettelegging som kommer alle til gode. Bruke digitale verktøy på en måte ...Kom i gang med Android-enheten
Android-enhet og vil ta den i bruk, kan finne nyttige tips og råd her. Det gjelder også deg som ikke har en Android-enhet, men som ønsker å vite mer om muligheter til å bruke Android uten syn.Jeg er glad
Skriv ut situasjonskort. Klipp dem ut og laminer dem slik at du kan bruke dem om igjen. La hver elev velge et kort fra kortstokken og bruke sin talemaskin for å snakke om hvilke følelser de får i denne situasjonen ...Inclusion in Norwegian Higher Education: Deaf Students’ Experiences with Lecturers
...energi igjen til sosiale aktiviteter og samhandling med hørende medstudenter. Ressurser som ikke tas i bruk Artikkelen drøfter mangelen på opplevd inkludering forstått som en kollektiv praksis som omfatter ...