Viser 1051–1060 av 1763 treff.
Felles oppmerksomhet
...og hørsel. Når vi bruker hendene for å se på ting sammen med barnet, får barnet økt mulighet til å oppleve at vi har felles oppmerksomhet. Initiativet til felles oppmerksomhet ved bruk av hender, kan komme ...Aktive hender som undersøker
...hender Tenkt på nytten av å bruke hånden som referansepunkt. Mange aktiviteter som å putte ting i en pose, kneppe knapper, ta syltetøy på teskjea og skjære opp en agurk krever bruk av to hender. Muskel og ...På badet
...hva som kreves av forståelse og motorikk: I starten vasker du barnets hender Berør barnets hender. Bruk en myk klut med lunkent vann. Benevn fingrene. Lek med fingrene, Slikkepott, Tommeltott, Langemann ...Hva sier forskning om omvendt undervisning?
Elevoppfølging En litteraturstudie gjort av Altemueller og Lindquist (2017) viser til flere fordeler med å bruke omvendt undervisning for elever med spesialpedagogiske behov. Blant fordelene finner vi økt elevmotivasjon ...Tilpasninger - moderat synshemmede
...på enhet, for eksempel Win + pluss på PC. Forsterking Forsterking av skjermbildet kan man få ved å bruke høykontraste farger som ligger tilgjengelig i både PC, Mac, Chromebook og iPad. Imidlertid bør man ...OCR
Når du skanner eller tar bilde av en tekst, kan du bruke en programvare som heter OCR for å kunne lese teksten med talesyntes og redigere i den. OCR står for Optical Character Recognition og finnes på ...Meld inn elever
...innmeldingen før vi tildeler brukernavn og passord. Behandlingen skjer fortløpende, men kan variere med antall henvendelser. Når eleven er meldt inn Eleven får tilsendt brukernavn og passord på e-post og kan ...Begrepsforståelse - kartleggingsprøve
Tidsrammen vil være ca. 20-30 minutter. De første tre oppgavene er øvingsoppgaver, og det er viktig at en bruker god tid ved gjennomføring og gjennomgang av øvingsoppgaven. Dette for at barna skal kjenne seg trygge ...Kommunikasjon, samspel og deltaking
...tegn-til-tale eller teiknspråk, bør skolen legge opp til eit levande teiknmiljø, der både barn og vaksne bruker teikn i det daglege. Inkludering Alle barn har ein naturleg plass i læringsmiljøet. Inkludering handlar ...Språk og kommunikasjon
...et stort ordforråd og normal uttale. De språklige vanskene er knyttet til det pragmatiske, altså bruken av språket i en kontekst. Non-verbal kommunikasjon, som mimikk, kroppsspråk og gester, vil være utfordrende ...