Viser 1111–1120 av 1776 treff.
Taktile symboler og planer
Taktile symboler og planer Veilederen gir informasjon til de som ønsker å bruke taktile symboler og planer i arbeid med barn, unge eller voksne som har en synsnedsettelse. Les mer og bestill her. Brikker ...Syn og omvendt undervisning
...dere skal jobbe med er godt kjent. Mange elever trenger gjentatte erfaringer med begrepene for å bruke dem selv. For å få til dette er det viktig med et godt samarbeid i laget rundt eleven. Tenk også på ...Eksempel: Slik lager du personlig alfabet
...mening og er tilgjengelig for den personen det er ment for. I Word kan man for eksempel lage mal ved å bruke tabellfunksjon. I denne malen er det brukt Century Gotich som skrifttype, da den er meget tydelig ...Bakgrunn
...bakgrunn Gå inn på stillbilder og velg bildet helt nederst til høyre/svart ensfarget bilde Trykk på Bruk og velg om du ønsker å ha dette bildet på låst skjerm, Hjem-skjerm eller begge ...Teori om sinnet (T-O-S)
...utvikling av teori om sinnet (T-O-S). Sen-utvikling av T-O-S registreres hos barn med CI som ikke bruker tegnspråk, og også døve barn som lærer tegnspråk sent i livet. Døve barn med døve foreldre har en ...Inkluderende fellesskap i barnehagen krever nytenkning
...foreldre engasjerer seg i debatten om hvordan vi best kan støtte opp under barnehagens arbeid med å bruke mangfold som en ressurs i det pedagogiske arbeidet. Vi må stå sammen for å evne å støtte, styrke og ...Skrivere for punktskrift
...en punktskriftskriver, må teksten først konverteres til punktskrift med riktig format. Til dette brukes et konverteringsprogram. Layouten på utskriften i punktskrift blir ikke den samme som den som vises ...Forutsetninger for gode leseferdigheter hos hørselshemmede barn og unge
...med rim og regler for å erfare rytmer, stavelser og språklyder forståelse av hva skriftspråket kan brukes til kjennskap til det språket som skriftspråket baserer seg på anledning til å eksperimentere og ...1.6 Fortellende massasje
...massasje kan gi oss måter å oversette visuelle og auditive detaljer til nærsansene. Det er viktig å ta i bruk sansene hvert enkelt barn har for å gi det tilgang til en fortelling, en aktivitet eller en sang som ...Forutsetninger for utbytte av taktile illustrasjoner
...tar lenger tid å oppfatte taktile illustrasjoner gjennom taktilsansen enn gjennom synet. Når man bruker taktilsansen, kan man kun ha fokuset ett sted om gangen. Informasjonen registreres del for del før ...