Viser 1691–1700 av 1763 treff.
Vise vei
...voksne skal støtte barna på veien, må hele laget rundt barnet være med. Både pedagoger og foreldre kan bruke samtalemateriellet «Tolking, hva er det?» når de skal snakke med barna om tolking. Barnehage, skole ...Tegns munnstillinger
...gjør det, må vi minne oss selv på at ordet ord, egentlig betyr det talte, og referer til en lyd. Nå bruker vi også ordet ord om det som er skrevet, og dermed gjort synlig. I en skreven tekst er lyden gjort ...Tegns manuelle deler
...bevegelse fra 5-hånd til knyttet hånd mens hånden beveger seg fra pannen og ned til høyre, når en bruker høyre hånd. Nå kan vi lage forskjellige tegngrupper, for eksempel alle som har lik håndform, lik ...Programmering og tilgjengelighet for elever med nedsatt hørsel
...egnet aktivitet for å styrke nettopp ferdigheter innen språk og kommunikasjon. Punktene under kan brukes som rettesnor i arbeidet med å tilrettelegge for hele programmeringsprosessen for elever med nedsatt ...Hvorfor er det viktig å jobbe med følelser?
...grunnlag for både sinne og tristhet. Et barn som strever med å håndtere eget sinne, vil vanligvis bruke mye energi på å holde det i sjakk. Et barn som er deprimert og stille, vil ofte oppleve isolasjon ...Tilrettelegging og organisering
...deltakande. Plassering av elevar Pedagogisk tilrettelegging og organisering Elevar med nedsett høyrsel bruker synet aktivt for å få med seg det som skjer rundt dei. Derfor er det viktig å visualisere mykje av ...Orientering og selvstendig forflytning
Synet er en naturlig motivator til bevegelse. Når eleven ikke ser omgivelsene rundt seg, må eleven bruke andre sanseinntrykk for å bli oppmerksom på det rundt seg. Lyd og fysisk kontakt med omgivelsene blir ...Kartlegge i skolen
...forståelse for tall og overslag strever med å huske tallfakta, til tross for mange timers øving bare tar i bruk strategien å telle én og én når størrelser er vanskelige å fremkalle fra minnet strever med å forstå ...For elever med matematikkangst
...undervisningssituasjonen, i relasjonen mellom lærer og elev og i eleven selv. Eksempler på tilrettelegging Bruk tid på å bygge relasjon mellom lærer og elev. Dette er avgjørende for elevens forhold til matematikk ...Kommunikasjon
...enkelte uttrykker seg, og gjennomføre tiltak som forbedrer uttrykksmulighetene, for eksempel ved å bruke alternative kommunikasjonsformer. Gjennomføre tiltak som styrker personalets kompetanse som kommunikasjonspartnere ...