Viser 681–690 av 1770 treff.
Ledsagerteknikker
...mange sammenhenger kan en elev som har nedsatt syn, ha nytte av en ledsager. Det er særlig aktuelt å bruke ledsager i ukjente omgivelser eller ved midlertidige endringer i kjente omgivelser. For å ferdes trygt ...– Erfaringsoverføring er avgjørende
Hvilken undervisningsmetodikk skal brukes for at barnet får utnyttet sitt læringspotensial i best mulig grad sammen med de andre i klassen? Kunnskap om hvordan barnet bruker sin eventuelle syns- og hørselsrest ...Dialog
Vær nær Samtalepartnerens rolle Tenk totalkommunikasjon – vi drar nytte av alle sanser Bruk samme språkkode Bruk tydelig stemme Ikke rop – det gir dårlig taleoppfattelse Vis interesse for innholdet i det ...Undervisning
...bakgrunnsstøy. Lydreguler rom. Bruk stemmeforsterkning med mikrofon og høyttalere eller annet. Demp lyd med tennisballer som du skjærer hull i og trer nederst på stolbena. Bruk matter på bord. Ha nærhet til ...Læring og kommunikasjon gjennom taktile strategier i møte med barn og voksne med medfødt døvblindhet
...er ofte ikke tilstrekkelig for kontakt og kommunikasjon og bruk av taktile strategier blir derfor viktig. Her kan du lese om hvordan du kan bruke kroppen som redskap i samspill og kommunikasjon med barn ...Book Creator fremmer felles aktivitet og opplevelser
...barnehage i Trondheim har de gjort seg nyttige erfaringer med appen Book Creator i arbeidet med Åse. Her brukes Book Creator i arbeid med mobilitetstrening og sansestimulering, samspill og inkludering med de andre ...Focus MDVI
...utredning av synsfunksjon hos barn med synsnedsettelser og sammensatte vansker. Veilederen er beregnet til bruk for personer med synspedagogisk kompetanse. Å utrede barn med synsnedsettelser og sammensatte vansker ...GPS og nedsatt syn
...muligheter og begrensninger når det gjelder bruk av GPS for blinde og sterkt svaksynte. GPS kan være et nyttig hjelpemiddel for mange synshemmede, men det må brukes riktig, og i de situasjoner der det er nyttig ...Synstap og berøring
Råd om hvordan berøring kan brukes i samspill med barn som har nedsatt syn. Berøring er den første formen for kommunikasjon mellom barn og foreldre. Berøringssansen har særlig stor betydning for barn med ...Teknologi for deltakelse og medbestemmelse
Hvordan kan barn og unge med multifunksjonshemming bruke teknologi for å delta og for å bestemme? I denne filmen får du se noen eksempler på det. Vi møter Herman Moen Engelstad fra Hønefoss som viser oss ...