Til hovedinnhold
Viser 811–820 av 1694 treff.
  • Hjelpemidler

    07.09.2022 | Kapittel

    ...seg trygt ute på uteplassen og etter hvert blir mindre avhengig av en ledsager. Mobilitetsstokken brukes for å unngå hindringer og den gir informasjon om underlaget. Mobilitetsstokken blir en forlengelse ...
  • Øv på tegn med tegnspråklig munnstilling

    06.03.2023 | Kapittel

    ...for to elever. Ha en samtale på tegnspråk. Den eneste regelen for den tegnspråklige samtalen er å bruke en av disse før det er den andres tur til å svare.  Lag en tekst om sommerferien/vinterferien/nyhetene ...
  • Eksternt tastatur

    15.10.2021 | Kapittel

    ...erfaring er at personer med nedsatt syn vil ha stor nytte av å bruke eksternt tastatur til iPaden. Da vil hele skjermen på iPaden kunne brukes til å vise programmet du jobber i. Samtidig vil du oppnå en mer ...
  • Haptisk kommunikasjon

    17.03.2017 | Kapittel

    Et eksempel er å bruke ryggen til den vi snakker med for å vise hvordan et rom ser ut. Vi kan beskrive hvem som sitter hvor, hvor utgangsdøren er, høyde, mengde og retning. Når vi bruker ryggen som tavle ...
  • Om spisevansker

    23.05.2017 | Kapittel

    ...som spisevegring, spiseforstyrrelser, spisevansker og forsinket eller avvikende spiseutvikling. Vi bruker begrepet spisevansker og tenker da på barn som ikke vil spise eller spiser for lite spiser lite variert ...
  • Tilgjengelighet og spill

    14.09.2020 | Kapittel

    ...sansetap, lese- og skrivevansker, behov for alternativ og supplerende kommunikasjon eller behov for å bruke alternative betjeningsløsninger.  En klar fordel med spill, og da særlig underholdningsspill, er at ...
  • Lesestøtte

    11.01.2021 | Kapittel

    Mange strever med å lese seg til kunnskap. Når vi bruker digitale tekster kan alle velge å få opplest tekst på datamaskinen, nettbrettet eller smarttelefonen. Dette kan bidra til økt inkludering i klasserommet ...
  • Kryssing av vei

    09.08.2023 | Kapittel

    ...stokken er godt synlig slik at bilister og andre trafikanter blir oppmerksomme på eleven. Eleven bruker glideteknikk for å finne veien eller fortauskanten. Når veien eller kanten er funnet, stopper eleven ...
  • Tiltak for å redusere bakgrunnsstøy

    22.08.2023 | Kapittel

    ...oppfatte tale eller viktige omverdenslyder. Det kan også forstyrre oppmerksomheten til et barn som bruker energi på å oppfatte synsinntrykk. Vi anbefaler at det legges vekt på å: lydregulere rom (gardiner ...
  • Planlegging

    22.08.2023 | Kapittel

    ...og måter å bruke sansene sine på, kan disse spørsmålene være til nytte: Hvordan skaffer barnet seg informasjon om omverdenen, hvordan undersøker barnet objekter, rom og personer? Hvordan bruker barnet synet ...