Viser 871–880 av 1740 treff.
Kompetanse for å undervise elever med nedsatt hørsel
...forskrift til opplæringsloven 14-3 siste ledd og 14-4 siste ledd. Norsk med tegnstøtte: Ferdigheter i bruk av tegn sammen med talen. Kompetanseheving Statped kan tilby kurs for pedagogisk personale i barnehager ...Tidlig språkutvikling og leseopplæring
...begrepslæring erfaringsinnhenting. For barn som får avdekket hørselstap er tidlig, systematisk og målrettet bruk av lek og naturlige aktiviteter som stimulerer språkutviklingen, av særlig betydning. Tidlig språkutvikling ...2.6 Sanseintegrasjon som prosess, teori og tilnærming
...som organiserer sensorisk informasjon fra ens egen kropp og fra miljøet, og som muliggjør effektiv bruk av kroppen innenfor miljøet». Innhold nedtrekksmeny Refleksjonsspørsmål Referanser ...Spørsmål
Last ned bruk spørrepronomen.pdf Last ned ja-nei-spørsmål.pdf Last ned lag spørsmål - farger.pdf Last ned lag spørsmål om størrelsen.pdf Last ned lag spørsmål som passer til svarene.pdf Last ned lag spørsmål ...Født med alkoholskade
En film om unge med skader på grunn av alkoholbruk i svangerskapet. Fetal Alcohol Spectrum Disorders (FASD) er en samlebetegnelse for alkoholrelaterte fosterskader. I denne filmen møter vi Fredrik, Jacob ...Gullhår og de tre bjørnene
...klikk på de objektene hun ber om. 3) Ta fortellerrollen! Her kan DU være fortelleren og samtidig bruke bildene og animasjonene til eventyret. Eventyr Statped ...Mobilize Me
Endringer som gjøres, oppdateres direkte uavhengig av enheten du er på. Sett inn underaktiviteter: Bruk bilder og stikkord for å vise rekkefølgen i en aktivitet, sosiale huskeregler eller aktiviteter i ...Jeg er Åse – en film om kompleksitet og muligheter
Åse - Tekstet Åse elsker å være i aktivitet – og svømme. Der kan hun bruke kroppen fritt. Åse er født med hjerneskade og kombinert sansetap. Komplekse vansker er ikke alltid én pluss én. Den ene sansen ...Synsvansker
Elever med sterkt nedsatt syn har et annet erfaringsgrunnlag enn normalseende, og kompenserer ved å bruke hørselen og berøringssansene mer aktivt i læringen. Det gjør at de husker bilder og former på en annen ...Orienteringsteknikker
...må man forflytte seg uten en ledelinje. Det kan for eksempel gjelde ved kryssing av vei. Da må man bruke teknikker for å ta riktig retning: Ta retning vinkelrett og parallelt: Kunne plassere en kroppsdel ...