Viser 891–900 av 1740 treff.
2.8 Oppsummering
...oppfordrer vi deg til å fortsette med. Gå gjerne tilbake og bruk innhold i e-læringen når du skal planlegge og evaluere samlingsstunder. Bruk også innhold, refleksjonsspørsmål og utprøvingsoppgaver sammen ...Tiltak for å redusere bakgrunnsstøy
...oppfatte tale eller viktige omverdenslyder. Det kan også forstyrre oppmerksomheten til et barn som bruker energi på å oppfatte synsinntrykk. Vi anbefaler at skolen legger vekt på å: lydregulere rom (gardiner ...Avspenning og pusteøvelser
...du videoer som viser ulike pusteøvelser som kan brukes som avspenning, for eksempel på slutten av en kroppsøvingstime. Noen av øvelsene kan også brukes som aktiviteter i klasserommet. En god pusteøvelse ...Mobilize Me
Endringer som gjøres, oppdateres direkte uavhengig av enheten du er på. Sett inn underaktiviteter: Bruk bilder og stikkord for å vise rekkefølgen i en aktivitet, sosiale huskeregler eller aktiviteter i ...Jeg er Åse – en film om kompleksitet og muligheter
Åse - Tekstet Åse elsker å være i aktivitet – og svømme. Der kan hun bruke kroppen fritt. Åse er født med hjerneskade og kombinert sansetap. Komplekse vansker er ikke alltid én pluss én. Den ene sansen ...Synsvansker
Elever med sterkt nedsatt syn har et annet erfaringsgrunnlag enn normalseende, og kompenserer ved å bruke hørselen og berøringssansene mer aktivt i læringen. Det gjør at de husker bilder og former på en annen ...Tidlig språkutvikling og leseopplæring
...begrepslæring erfaringsinnhenting. For barn som får avdekket hørselstap er tidlig, systematisk og målrettet bruk av lek og naturlige aktiviteter som stimulerer språkutviklingen, av særlig betydning. Tidlig språkutvikling ...Kompetanse for å undervise elever med nedsatt hørsel
...forskrift til opplæringsloven 14-3 siste ledd og 14-4 siste ledd. Norsk med tegnstøtte: Ferdigheter i bruk av tegn sammen med talen. Kompetanseheving Statped kan tilby kurs for pedagogisk personale i barnehager ...Hvordan motivere til skriving
...ønskelisten. (Instrumental motivation) Eleven må oppleve at han blir kjent med nye mennesker som allerede bruker det skriftspråket eleven er i ferd med å lære (”integrative motivation”). Pedagoger må tidlig vise ...Organisering og lagring av skolearbeidet
...pedagogisk tilrettelegging. Skoledagen innebærer bruk av mange tekstbøker, skriveredskaper, permer og notatbøker - både digitale og analoge. Vi bruker ofte flere av disse redskapene i en undervisningstime ...