Til hovedinnhold
Viser 1071–1080 av 2228 treff.
  • Diktering iPad og iPhone

    11.11.2020 | Kapittel

    På iOS enheter som iPad og iPhone er diktering en del av operativsystemet. Det betyr at du kan diktere alle steder der det er tekst og du har tastaturet på skjermen. Diktering kan gjøres på mange språk ...
  • Nedsatt syn

    02.12.2020 | Kapittel

    De har rammer, tabeller, bilder og illustrasjoner og i en tilrettelagt Daisy-lydbok er det “ryddet” slik at det er enklere å få sammenheng i teksten. Elever med synstap kan også ha behov for en spesiell ...
  • Eksempel

    24.09.2018 | Kapittel

    ...der vi var helt alene. På gulvet la jeg en madrass hvor jeg lekte hermeleker med henne. I rommet var det ingen leker, da hovedmålet var at hun skulle bli interessert i samspill med meg. I denne videoen viser ...
  • Skjermleser

    15.12.2023 | Kapittel

    ...operativsystem Android. Apples skjermleser heter VoiceOver, og Googles heter TalkBack. For Android finnes det også andre tilgjengelighetsløsninger som ikke er utviklet av Google. At skjermleseren er integrert ...
  • Kartlegging

    16.03.2023 | Kapittel

    Personens forutsetninger og behov må ligge til grunn når en velger en kommunikasjonsløsning. Det språklige nivået må kartlegges og dette bidrar til å si noe om hvilken løsning som kan passe nå, og gi muligheter ...
  • Ordforrådet

    16.06.2016 | Nettressurs

    For det første er en stor del av opplysningene om egenskaper ved ordene ikke tidligere kartlagt for norsk. For det andre er det uvanlig å finne et så stort sett av opplysninger på ett brett – det er helt ...
  • Psykososial utvikling hos førskolebarn med høreapparater

    06.06.2017 | Artikkel

    Barn som fikk sitt hørselstap oppdaget tidlig, hadde færre vansker. Også for sosiale ferdigheter var det stor forskjell på om barna var oppdaget sent eller tidlig. Barn med milde eller ensidige tap var i ...
  • Struktur og forutsigbarhet med Book Creator

    24.10.2019 | Kapittel

    ...for struktur og forutsigbarhet i større eller mindre grad. For noen er det helt avgjørende i hverdagen og i læringssituasjoner. Det handler om å få tilgang til informasjon for å kunne forberede deg, få ...
  • Kartlegg atferden

    25.08.2017 | Kapittel

    Barnet, foreldrene og fagfolk bør sammen prøve å finne årsaken til atferden der det er mulig. De bør også vurdere om det finnes alternativ aktivitet som kan erstatte den uønskede atferden. Kartleggingen ...
  • 1.4 Hva skal vi se etter?

    04.03.2024 | Kapittel

    OBS! -momenter OBS! -momenter er nevropsykologiske momenter som det er viktig å se etter når vi er sammen med barn som Emma og Khalid. De kan gi oss innsikt i hvordan barnet fungerer nevropsykologisk.