Viser 521–530 av 2228 treff.
Hei!
...initiativ til å snakke (fra Light &Binger) Start alltid på nivå 1. Prøv deretter på neste nivå, om det trengs med hjelp. Nivå 1: Naturlig situasjon (treffer en som en kjenner) Nivå 2: Forventningsfull venting ...Embodied Cognition and Language Appropriation: Recycling with Difference by a Child with Congenital Deafblindness and Multiple Disability
...tillegg er en mikroanalyse av det samtale-analytiske begrepet ‘stance’, eller posisjonering, knyttet til et kognitiv-lingvistisk perspektiv på dialogisk syntaks med dets medfølgende begreper parallellisme ...Problematic School Absenteeism -Improving Systems and Tools
Rapport fra det nordiske Erasmus+ -prosjektet om problematisk skolefravær - forbedring av systemer og verktøy, i denne rapporten er det en oversikt over eksisterende definisjoner og teorier om skolefravær ...Substantiv
...visningsruten (oppe til høyre) for å sette sammen ikonene som representerer substantivene i Minspeak® Det er laget huskelapper for hver side. Disse kan skrives ut og brukes sammen med oppgavene Sidene med ...Preposisjoner
...visningsruten (oppe til høyre) for å sette sammen ikonene som representerer preposisjonene i Minspeak® Det er laget huskelapper for preposisjonene. Disse kan skrives ut og brukes sammen med oppgavene Sidene ...Inclusion in Norwegian Higher Education: Deaf Students’ Experiences with Lecturers
...ba bare om tilpasninger når alle andre muligheter var prøvd. Det å oppnå faglige resultater ble gitt så stor prioritet og krevde så mye at det ikke var mye energi igjen til sosiale aktiviteter og samhandling ...Første skoledag – spørsmål
Be eleven si hele spørsmålet. Modellere svarene og la dem gjøre det samme. Pass på at nødvendig informasjon er lagret i talemaskinen (det vil si: navn på skolen, lærers navn, venners navn). La eleven bruke ...Hva er OCR-behandling?
...gjør det mulig å lese av tekst som er lagret i bildeformat, eller å ta bilde av en tekst, og få dette gjort om til digital tekst. På PC må du ofte ha skanneprogramvare for å få til dette, men det finnes ...Stor betydning
...har synshemning. Disse barna har et enda større behov for berøring og fysisk nærhet enn det seende barn har. Det kan være lett å glemme den store betydningen berøring har, både for informasjon, bekreftelse ...Forklaring
...erfaring er at glede, tull og tøys er undervurdert i småbarnspedagogikk. Det å skape lyst og glede i samværet med barn er betydningsfullt. Det fremmer kontakt og ønske om gjentagelse, og dermed læring. Smil og ...