Viser 871–880 av 2228 treff.
Planlegging, struktur og organisering
...endret seg Det å få til å gjøre aktiviteter og lekser kan bli krevende – fordi det er vanskelig å huske, gjøre eller planlegge? Det kan være vanskelig å sette i gang med aktiviteter/oppgaver Det kan være ...Slik kommer du i kontakt med hjelpetjenestene
...og ergoterapi Personer med behov for bistand fra fysioterapeut kan oppsøke fysioterapeut direkte. Det er en forutsetning for stønad at pasienten går til en fysioterapeut som har driftsavtale med kommunen ...Pedagogisk tilrettelegging
...utfordringer når det gjelder å samle holdepunkter for å skape mening, både praktisk og sosialt. Kombinasjonen av nedsatt syn og hørsel innebærer at mange elever bruker mye energi på å få med seg det som skjer ...– Slik forebygger du skolefravær med oppdagerkompetanse
...lettere er det å gjøre noe med dem. Kristines råd til barnehager: Sørg for at pedagoger i barnehagen har kunnskap om ulike nevrotilstander, og hvordan dette kan fremstå i tidlige år, før det foreligger ...Sånn er livet - 7 år etter
...av de åtte jentene som var med i prosjektet "Skravlebøtter og dagdrømmere" i 2003-2004. Hvordan går det med jentene, nå syv år etter? Anne-Lise Farstad har i undersøkelsen intervjuet både jentene og deres ...Øyestyring på data for barn i førskolen
Bruk av ny teknologi kan være forskjellen på å kunne kommunisere eller ikke for noen barn. Det er avgjørende å komme tidlig i gang. Se video om hvordan Linnea (5) fra Stjørdal bruker øyestyring på dataen ...Synshemmede og aktiviteter i dagliglivet
Forkortelsen ADL står for Activities of Daily Living, og er på norsk oversatt til Aktiviteter i dagliglivet. Det kan også kalles hverdagsmestring. ADL blir brukt om gjøremål og aktiviteter som må til for å klare ...Tilgang til informasjon
...blir påvirket. Det å oppfatte det som andre formidler kan være både tid- og energikrevende og misforståelser kan oppstå. Mange opplever at de kun får med seg bruddstykker av tilværelsen, og det er energikrevende ...Forslag til undervisningsopplegg
...instruksene i blinde stiller det økte krav til at koden er presis. Instrukser som for eksempel "gå ut på gangen" blir da for upresise. Lag en dans! Å lage en danserutine ligner svært mye på det å lage en algoritme ...Samarbeid med tolk
Kanstad og Gran (2016) påpeker at det er viktig med et godt samarbeid mellom barnehagelærer og tolk, og at de har felles forståelse av hverandres ansvar og rolle. Det er barnehagelærer sin oppgave å passe ...