Viser 751–760 av 3046 treff.
Hvorfor følger han ikke med på det jeg sier?
I klasserommet kan det være vanskelig å forstå hvorfor en elev som har gode forutsetninger for læring, viser mye uro, har vansker med å konsentrere seg og ikke følger instruksjonene du som lærer gir. Når ...Film Forskning om familieliv med et funksjonshemmet barn
Kartlegging rettet mot personer med behov for ASK
Aktuelle metoder og verktøy for å arbeide med sosial kompetanse
...finner sted i en gitt samtale. Ved å bruke fyrstikkmennesker med snakke-, tenke- og føleboble, kan en hjelpe barnet som har vansker med å forstå andres tanker, intensjoner og følelser som eleven ikke har ...Barn och ungdomar med døvblindhet 1, 2 og 3
Serie med tre publikajsoner om barn og ungdommer med døvblindhet. Det er ulike tema på hver av publikasjonene: 1: "Erfarenheter av habilitering från barn och ungdomar med dövblindhet, föräldrar och personal" ...Om å leve med språkforstyrrelse – muligheter og egne ambisjoner
Kan kommunene inngå direkte samarbeid med Statped om kompetansetiltak?
Hvilke ti faktorer er avgjørende for å lykkes med inkludering?
Når bør vi ikke bruke hendene sammen med barnet?
I noen aktiviteter kan det være forstyrrende å bruke hender sammen med barnet: Hvis barnet ikke er klar for å bruke hendene sine sammen med annen. Hvis barnet føler seg ubekvem med den tette fysiske kontakten ...Eksempler på skriftlige oppskrifter med bilde-og lydstøtte
Book Creator (iOS, Crome) I verktøy-appen Book Creator kan du samle og strukturere oppskrifter i bøker etter fag eller andre inndelinger. Bøkene gir gode muligheter for individuell tilpassing ved at du ...