Viser 911–920 av 1258 treff.
Beskrivelse av ukjente omgivelser
Hvis eleven ønsker det, kan ledsageren beskrive ukjente omgivelser. Det kan gjøre det lettere å orientere seg. Ledsageren kan for eksempel beskrive ukjente rom ved å si noe om rommets størrelse og møbleringen ...Tjenesteforløp for individtjenester
...de ulike fasene og og hvordan vi i laget rundt samarbeider for å løse felles mål for barnet eller eleven. Modellen viser hvordan vi jobber i individtjenester fra Statped. Oppstart: Sammen definerer vi ...Kontakt skole-hjem
Skole og hjem må ha tett kontakt. Foresatte kan informere om status og elevens medisinske historie. Det er nødvendig å samle informasjon fra eventuelle epikriser og utredningsrapporter – hvilke pedagogiske ...PV les- lesetest på samisk for å kartlegge synet
...rekke korte meningsfulle setninger. Disse setningene er såpass enkle at de tilsvarer lesenivået for elever på 3. trinn. Testen kan like gjerne brukes på ungdommer og voksne som på barn. Testen brukes som ...Utforsk tegnendringer
Vi anbefaler å jobbe med en av gruppen tegnendring om gangen med elevene til å begynne med. Eksempelet under handler om handling som varer, men kan også brukes med de andre tegnendringene. Samtale om ...Vurdere bruk av taktile illustrasjoner
Taktile illustrasjoner kan gi eleven tilgang til informasjon og øke forståelsen for innhold i ulike fag, men nytteverdien av slike illustrasjoner er likevel begrenset. Noen ganger kan det være mer hensiktsmessig ...Organisering
...og store avstander som gjør at eleven kan ha utfordringer med å holde oversikt. For at eleven skal få et faglig og sosialt utbytte, bør det tilrettelegges slik at eleven kan delta ut fra sine forutsetninger ...I skolen
...at alle elevar skal inkluderast i eit fagleg, kulturelt og sosialt fellesskap. Med eit stort mangfald i elevgruppa står skolen ovanfor ei stor utfordring og mange strever med å inkludere elevar med store ...Lærere
Lærere som jobber med eleven, bør i størst mulig grad forstå hva skaden til eleven innebærer. Derfor bør lærere som er involvert i opplæringen få informasjon om akkurat denne eleven og denne skaden. Statped ...Overgang til voksenlivet
...avgjørende for ungdommer med autisme, og planleggingen av voksenlivet bør derfor starte tidlig. Mens eleven enda er i videregående opplæring er det viktig å forberede det som skal skje etter endt skolegang ...