Viser 1031–1040 av 1122 treff.
E-læring grunnkompetanse i alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
Tidsressurs: E-læringen er stipulert til å ta ca 10 timer Informasjon til skoleeiere og enhetsledere Les mer om Alternativ og supplerende kommunikasjon. Statped ...Flerspråklighet skaper ikke språkforstyrrelser
Foreldrene til flerspråklige barn bør bruke det språket som de mestrer best sammen med sine barn. Du kan les mer om flerspråklighet her.Matematikk
). Å bruke observasjoner slik at barnegruppen og hvert enkelt barn blir ivaretatt og fulgt opp. Lesetips Læringsressurser ...Cubetto - robot
...tekstkoding osv. litt mindre intuitiv. En bør derfor snakke med eleven om at koden vanligvis skrives i leseretning og under hverandre, eventuelt bruke Statpeds fysiske kodebrikker som et supplement til verktøyet ...Programmering og tilgjengelighet for elever med nedsatt syn
...og riktig valg av utstyr viktig. På Temaside om programmering for elever med nedsatt syn kan du lese mer om ulike verktøy og tilgjengelighet for elever med nedsatt syn.Å berøre barn som ikke ser
...som er blinde, kan ikke umiddelbart forstå invitasjonene til samspill og kontakt fordi det ikke kan lese ansikter. For å utvikle selvtillit og trygghet hos barn som ikke ser, er det derfor avgjørende med ...Tid og påminnelser
...lyd selv, som Reminder With Voice Reminder som er beskrevet på neste side. I denne appen kan du også lese inn taleopptak som alarmlyd eller velge musikk fra eget musikkbibliotek. Tilbake til hovedsiden struktur ...Dataspill som utgangspunkt for diskusjon og faglige samtaler
...faglige diskusjonen, eller den kan være et godt utgangspunkt for skriftlig formidling. Her kan du lese mer om spill som litteratur og tekstproduksjon. Læreplanverket og kompetansemål Under kjerneelementer ...1.1 Samlingsstund
...kan dere se de små utdragene som retter oppmerksomheten på ulike samspillselementer i det som skjer. Les gjerne gjennom refleksjonsspørsmålene nederst på siden før du ser videoene. Vi håper de gir inspirasjon ...Taktile planer og symboler
...som har en synsnedsettelse, et kombinert sansetap eller døvblindhet. Planene er tredimensjonale og leses ved at barnet berører symbolene på den måten som er hensiktsmessig. Kombinerte sansetap eller døvblindhet ...