Viser 751–760 av 1063 treff.
— Det trengs mer kunnskap om flerspråklighet
...fortrinn i tidlig leseopplæring, en hypotese som kan forklare dette er at det oppmerksomhetsskiftet man er avhengig av for å skifte mellom to språk kan gjøre det lettere å knekke lesekoden. — Men så stopper ...TRAS - observasjon av språk i daglig samspill
...utviklingssamarbeid mellom Statped, Lesesenteret og Senter for adferdsforskning ved Universitetet i Stavanger og Institutt for spesialpedagogikk ved Universitetet i Oslo. Les Helle Ibsen, faglig rådgiver/koordinator ...Sensory Profile 2
Noen dele av materiellet kan bestilles digitalt. Les mer på pearsonclinical.com for informasjon og mer detajert beskrivelse av Sensory Profile 2. Les mer om autisme og sensoriske vansker på statped.no ...Mobiltelefon som læringsverktøy
...klasserommet. Marina og Christian, som begge er dyslektikere, er helt avhengig av mobilen både for å kunne lese og skrive. Det foregår en debatt om mobilbruk i skolen og klasserommet. Den handler i liten grad om ...Aktiviteter å jobbe med, og måter å jobbe på
For å «knekke den alfabetiske koden» trenger personene som skal lære seg å lese og skrive å møte aktiviteter som omhandler: Bokstav – lyd Analyse Syntese Avkoding Veien fra modellering til mestring ...Skriving
...hvert utvikler den seg til mer konvensjonelle ferdigheter som å skrive ord og setninger som andre kan lese og forstå. Elever med ulike funksjonshemninger og som er på et tidlig nivå med tanke på skriving, ...Formidling
...kunnskap og meninger gjennom video, bildefortelling og lydopptak. Bildeblokk formidling Mange elever med lese- og skrivevansker har godt støtte i bilde og lyd. De får bedre forståelse for fagstoffet gjennom å ...PAS-symbolsystemet
...språkvansker. Å forstå at ord kan deles opp i mindre enheter er en grunnleggende ferdighet for å lære å lese. Mange barn med språkvansker strever med å skille ut de enkelte språklydene i ord. Det kan føre til ...Opplæring i synskompenserende ferdigheter
Elever som har en synsnedsettelse, vil ha bruk for å lære å lese og skrive ved bruk av forstørring, lyd og/eller punktskrift bruke tekniske hjelpemidler på andre måter enn seende ta seg fram på en selvstendig ...Oppdage synsnedsetjingar
...augelege. Det same gjeld ved mistanke om synsnedsetjing saman med andre vanskar, og hos barn med lese- og/eller skrivevanskar. Dersom det ikkje er noko gale med synet, kan vansken skuldast ein hjernerelatert ...