Viser 881–890 av 1156 treff.
Flerspråklighet
...kan ha lærevansker eller andre læringsutfordringer som ikke har sammenheng med flerspråkligheten. Les mer om flerspråklighet.Matematikk med leselist 5.–7. trinn
...ulike kalkulatoralternativer. Heftet omtaler bare kort emner som eleven ikke kan arbeide med på leselisten, som figurer og grafiske framstillinger. Hilde Havsjømoen, Ole Erik Jevne, Randi Kvåle ...Matematikk med leselist 8.–13. trinn
...tilrettelegging av prøver og eksamener. Veilederen omtaler noe emner som vi ikke kan arbeide med på leselisten, som figurer og grafiske framstillinger. Hilde Havsjømoen, Ole Erik Jevne, Randi Kvåle, ...Spill deg bedre
På nettsiden kan du også laste ned en brukerveiledning, finne ressurser knyttet til forsknign samt lese mer om prosjektet som ligger bak lanseringen av nettsiden. Norsk forening for Slagrammede og ...Norsk tegnspråk - en grunnbok
...lærer norsk tegnspråk, og tegnspråkbrukere som ønsker å lære mer om språket sitt. Den er rettet mot lesere som kan norsk tegnspråk fra før, så vel som dem som er i ferd med å lære seg det, og dem som bare ...Afasi og høyteknologiske kommunikasjonshjelpemidler
...fotografier eller skrift. Ofte krever oppsettene at du blar frem og tilbake mellom ulike kategorier. Les mer om tema her.Tiltak og oppfølging for personer med afasi
...dersom det har blitt prøvd ut tiltak uten ønsket resultat. Statped tilbyr individ og systemtjenester. Les mer om hva Statped kan bidra med. Tips til fordypning E-læring om behandling og rehabilitering ved ...Flerspråklighet og inkludering
...for kommunikasjon og samspill med norskspråklige barn. Daglige rutineaktiviteter som å spise, tegne, lese bok og leke er gode utgangspunkt for å lære grunnleggende samspillsferdigheter og språk i samvær der ...Book Creator og nedsatt hørsel
...oppskrifter og tegneseriesamtaler som kan bli formidlet som støtte i opplæring av sosiale ferdigheter Les mer om disse metodene her. omvendt undervisning Forhold å ta hensyn til Når du bruker Book Creator ...Organisering og lagring av skolearbeidet
...redskaper og forskjellige bøker og digitale enheter krever mye av arbeidsminne. Det krever at du kan lese og tolke oppgaven i en bok, for så å huske og holde på relevant informasjon samtidig som du utfører ...