Viser 1031–1040 av 1122 treff.
Å berøre barn som ikke ser
...som er blinde, kan ikke umiddelbart forstå invitasjonene til samspill og kontakt fordi det ikke kan lese ansikter. For å utvikle selvtillit og trygghet hos barn som ikke ser, er det derfor avgjørende med ...Programmering og tilgjengelighet for elever med nedsatt syn
...og riktig valg av utstyr viktig. På Temaside om programmering for elever med nedsatt syn kan du lese mer om ulike verktøy og tilgjengelighet for elever med nedsatt syn.Tid og påminnelser
...lyd selv, som Reminder With Voice Reminder som er beskrevet på neste side. I denne appen kan du også lese inn taleopptak som alarmlyd eller velge musikk fra eget musikkbibliotek. Tilbake til hovedsiden struktur ...Dataspill som utgangspunkt for diskusjon og faglige samtaler
...faglige diskusjonen, eller den kan være et godt utgangspunkt for skriftlig formidling. Her kan du lese mer om spill som litteratur og tekstproduksjon. Læreplanverket og kompetansemål Under kjerneelementer ...Fordeler med digitale verktøy
...fordi du kan ha den med deg over alt. Du har kalenderen, påminnelser, tilgjengelighetsfunksjoner og lese- og skrivestøtte i lomma til enhver tid, både på skolen og på fritiden. Er smarttelefonen et nyttig ...Undervisning i klasse eller liten gruppe
...tilrettelagt reduseres elevens muligheter for utbytte av undervisningen. Dersom en elev viser uvilje mot å lese tekst som inneholder mange detaljer og bilder med dårlig kontrast er det viktig å finne årsaken for ...Numicon davvisámegiella
...vuođđoskuvla-agis ja vuosttaš skuvllajagiid, ja lea maiddái ohppiid várás geain leat earenoamáš dárbbut. Les omtale av Numicon på norsk her. Numicon govvagiella geavaha hámiid ovddastit iešguđetge logu. Hámit ...Skriveutvikling når du bruker ASK
...ønsker, kun med tilgang til 29 bokstaver. Ikke alle mennesker som bruker ASK vil kunne lære seg å lese og skrive funksjonelt. Men flere vil for eksempel lære seg noen viktige bokstaver. Det kan bidra til ...Skuvlačála davvisámegillii/nordsamisk
...applikašuvnnain sáhtát ráhkadit teavsttaid, ja seammás gullat jietnadagaid, sániid ja cealkagiid čáledettiin. Les omtale av Skuvlačála på norsk. Skuvlačála lea álkes čállinprográmma mas lea sámegielat jietnasyntesa ...Om filmen Rom for mangfold
Her kan du lese meg om hva filmen Rom for mangfold inneholder. Ulike historier med ulikt utgangspunkt Morten (14) går på Farsund barne- og ungdomsskole. Han har ADHD og har skapt store utfordringer i skolemiljøet ...