Til hovedinnhold
Viser 101–110 av 1117 treff.
  • Lesing og leseopplæring når du skal lese med hendene

    08.05.2024 | Kapittel

    Elever som ikke følger læreplanmålene, bør også ha mulighet til å lære seg å bli kjent med tekst og lese tekst. Stimulere interessen for taktil uforsking av bokstaver Seende barn har tilgang til skriftspråket ...
  • Språk, tale, lese- og skrivevansker

    10.02.2020 | Kapittel

    Tips til hva dere kan gjøre Evne til å lese og skrive kan være endret Evne til å forstå og huske språklige utsagn kan være endret Evne til å snakke kan være nedsatt og utydelig Evne til å forstå språket ...
  • Råd for lese- og skriveopplæringen

    03.03.2023 | Kapittel

    Råd for lese- og skriveopplæringen:n ...
  • Lese lydbøker i DAISY-format

    04.09.2019 | Kapittel

  • Les opp det jeg skriver

    15.10.2021 | Kapittel

    Med Les opp det jeg skriver kan du få lest opp bokstaver og ord mens du skriver.  Valget Tegn leser opp bokstavnavnet. I den begynnende leseopplæringen kan dette være en nyttig, men samtidig er det en ...
  • Lese- og skrivevansker og spill

    14.09.2020 | Kapittel

    Elever med lese- og skrivevansker har utfordringer med å tilegne seg kunnskap ved å lese. Når tilgangen til det de skal lære er gjemt bak skriftspråket, må du gi tilstrekkelig med lesestøtte, eller finne ...
  • Temaside om digital lese- og skrivestøtte

    18.01.2021 | Nettressurs

    På denne temasiden finner du informasjon og tips til pedagogisk bruk av teknologi for elever med lese- og skrivevansker.
  • Andrea lærte å lese med ASK

    06.12.2021

  • Den formelle lese- og skriveopplæringen – conventional literacy

    06.06.2023 | Kapittel

    Hilde Kolstad Danielsen, Statped. Tema for samtalen er; hva er viktig i lese- og skriveopplæringa og hva kjennetegner god lese- og skriveopplæring. Refsahl er tydelig på at det ikke finnes noen snarveier ...
  • Tilpasset undervisning i den tidlige leseopplæringen

    04.08.2023 | Kapittel

    Å lære å lese og skrive er et overordnet læringsmål de første skoleårene. Elevenes opplevelse av mestring, trivsel og glede ved å gå på skolen er ofte nært knyttet til hvordan de lykkes i lese- og skriveopplæringen ...