Viser 101–110 av 2755 treff.
Hva er typiske vanskeområder for personer med DLD?
Utviklingsmessige språkforstyrrelser er medfødt og de opptrer tidlig i utviklingen, uten at man finner er klar årsak til vanskene. Utviklingsmessige språkforstyrrelser (Developmental Language Disorder ...Hvorfor overganger er vanskelige for de som har autisme
...situasjoner som det er vanskelig å få oversikt over. Mange viser aktiv motstand mot forandringer og nye situasjoner/aktiviteter. Utfordringene er knyttet til: Mindre fleksibilitet i tankene. Det er krevende å omstille ...Hva er forskjellen på rollen til UH-sektoren og Statped?
Hvilke ti faktorer er avgjørende for å lykkes med inkludering?
Vi er ikke like, selv om vi har lik språkbakgrunn
...tospråklighet med andre barns (søsken, søskenbarn eller medelever) språkferdigheter eller språkbruk. Vi er ‘tospråkere’ – vi trenger og ønsker å lære mer og bra norsk Det andre perspektivet gjenspeiler barnas ...Jeg er Åse – en film om kompleksitet og muligheter
...kroppen fritt. Åse er født med hjerneskade og kombinert sansetap. Komplekse vansker er ikke alltid én pluss én. Den ene sansen kompenserer ikke for den andre, og nye utfordringer oppstår. Åse er ikke språkløs ...Derfor er det viktig med en grundig utredning
...skrivevansker må eleven utredes av en fagperson med særskilt kompetanse innen lesing, skriving og språk. Det er imidlertid viktig at man ikke venter på en diagnostisk utredning før individuelt tilpassede tiltak ...I klassen til Elise er tegnspråk en ressurs
Kroppsøving i klasse med elev som er synshemmet
Dette heftet er hovedsaklig laget for lærere som har en synshemmet elev i klassen. En inkluderende skole har vi stadig behov for å øve inn nye måter å tenke og handle på. Klassefellesskapet skal fungere ...Personer med behov for ASK er en sammensatt gruppe