Til hovedinnhold
Viser 651–660 av 2747 treff.
  • 58 literacy tips

    25.02.2021 | Bok/hefte

    ...skriving, det vi beskriver som literacy. Ideene er korte og praktiske, og vi håper de kan inspirere til utprøving og videre utforsking. Les mer om literacy her.
  • Book Creator fremmer felles aktivitet og opplevelser

    27.01.2016 | Video

    ...barnehage i Trondheim har de gjort seg nyttige erfaringer med appen Book Creator i arbeidet med Åse. Her brukes Book Creator i arbeid med mobilitetstrening og sansestimulering, samspill og inkludering med ...
  • Dynamisk kartleggingsprøve i matematikk

    27.01.2016 | Kartleggingsmateriell

    Kartleggingsprøven er tilpasset fra 1.-5. trinn og fra 5.-10. trinn. Denne reviderte utgaven fra våren 2013 har følgende nye momenter: Videoeksempler fra dynamisk kartlegging - se her (www.acm1.no/dynamisk-undervisning) ...
  • Fra barnehagebarn til elev

    26.07.2016 | Video

    For foreldre som har barn med hørselshemminger, og som skal inn i en institusjon med hørende barn, er disse overgangene ofte i overkant spennende. Erfaringsmessig krever dette stor grad av tilstedeværelse ...
  • Fra baby til barnehagebarn

    26.07.2016 | Video

    For foreldre som har barn med hørselshemminger, og som skal inn i en institusjon med hørende barn, er disse overgangene ofte i overkant spennende. Erfaringsmessig krever dette stor grad av tilstedeværelse ...
  • Ledsagerteknikker

    08.08.2023 | Kapittel

    I mange sammenhenger kan en elev som har nedsatt syn, ha nytte av en ledsager. Det er særlig aktuelt å bruke ledsager i ukjente omgivelser eller ved midlertidige endringer i kjente omgivelser. For å ferdes ...
  • Toleransevindu og affektregulering

    15.06.2022 | Kapittel

    Det er vanlig at denne grensen varier ut fra dagsform, erfaringer, situasjoner og annet som påvirker oss. Denne grensen kan vi kalle for vårt toleransevindu. Når vi er innenfor toleransevinduet, er vi der ...
  • Tegnspråkets rolle i leseopplæringen

    02.04.2018 | Artikkel

    For noen hørselshemmede elever er norsk tegnspråk det språket som brukes for å snakke om språk; for å diskutere, sammenligne og forklare. I den tidlige leseopplæringen vil bimodalt tospråklige elever koble ...
  • Hvorfor kan ikke jeg få bruke hodet?

    29.09.2020 | Artikkel

    Vurdering av skolefaglige prestasjoner er viktig for all læring, og alle elever har rett til vurdering. Også elever som helt eller delvis mangler talespråk, og har behov for alternativ og supplerende kommunikasjon ...
  • Forstørrende tv i barnehagen

    08.01.2016

    ...detaljer som kan være vanskelige å få med seg. Det er overraskende mange måter å bruke en kameraløsning på. En forstørrende tv består av en skjerm som er koblet sammen med ett eller flere videokamera. Det ...