Viser 221–230 av 3085 treff.
Stamming og overgang mellom barnehage og skole
Albin og Luna og det mystiske speilet
...være annerledes. "Albin og Luna og det Mystiske Speilet" Boken er delt i to. Første del er fortellingen om Albin og Luna på sykehuset. Begge er født med leppe-, kjeve- og ganespalte og skal opereres. Andre ...Samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole
...mellom barnehage og skole og skape en god overgang for barn når de skal begynne på skolen. Kunnskapsdepartementet har utarbeidet en egen veileder med fokus på overgangen mellom førskole og barneskole. Veilederen ...Elever med AD/HD trenger lærere som kan skape oversikt og struktur i skolehverdagen
Denne artikkelen gir tips og råd om hvordan undervisningen kan struktureres for elever med AD/HD. "Jeg tror at lærerne i skolen, i mye større grad enn de selv er klar over, er i stand til å bedre skolehverdagen ...Synstap og berøring
...mellom barn og foreldre. Berøringssansen har særlig stor betydning for barn med synsnedsettelse fordi mye av verden erfares via denne sansen. Berøring er viktig i tilknytningen mellom barn og foreldre eller ...Camilla og Latifa
Norge og er kristen. Latifa er fra Afganistan og er muslim. Camilla og Latifa er besteveninner. Les om de to jentene og deres vennskap og lær mer om kristendommen og islam. Boka er fint illustrert og den ...JNCL og fysisk aktivitet
I de senere år har det vært drevet mye dokumentasjons- og forskningsarbeid når det gjelder den nevrodegenerative sykdommen NCL, og som opptrer i flere former. I Norge dominerer en juvenil form forkortet ...Tegnmyggen og knottene
Bruk spillesken TegnMyggen og knottene og appen Tegnmyggen til å lære tegn på en morsom måte. Spillesken inneholder dyrelotto, svarteper, memory, en tallinje og to temaplakater– alle med tegn fra norsk ...Skolelydbok-registrering og pålogging
Denne videoen viser hvordan du registrerer skolen som låner hos Statped skolelydbok, melder inn elever og hvordan du logger deg på.Synstap, selvstimulering og stereotypier
Tips og råd om selvstimulering og stereotyp atferd hos barn som er sterkt svaksynte eller født blinde. Tilrettelegging kan forebygge og redusere atferd som hindrer utvikling. Stereotypier er ritualiserte ...