Til hovedinnhold
Viser 2721–2730 av 3092 treff.
  • Plassering i tegnrommet

    10.02.2023 | Kapittel

    ...brukes når vi snakker tegnspråk. Det er det fysiske rommet foran kroppen fra midjen ut til begge sider og opp. Man kan anse det som det rommet foran som er lett tilgjengelig med armene. Det ville for eksempel ...
  • Les høyt

    09.02.2021 | Kapittel

    Funksjonen Les høyt finnes noen av Office-programmene, blant annet Word og Outlook. Den vil lese på språket Office-versjonen er i, men man kan laste ned TTS-motorer til flere språk. Les høyt leser fra ...
  • NVDA for Windows

    12.04.2024 | Kapittel

    ...skjermleser er og hva den gjør? Les i så fall Skjermleserprogrammer før du begynner å lese om NVDA. Innhold i dette kapitlet: Noen viktige innstillinger Taleinnstillinger Punktskrift og leselist Noen viktige ...
  • Funksjonelle leseferdigheter

    09.10.2023 | Kapittel

    Eleven må først lære alle bokstavene. For å kunne lese hele ord må eleven avkode ett og ett tegn om gangen. Å lese ord og setninger tar derfor lang tid. En som leser punktskrift, vil derfor ha lavere lesehastighet ...
  • Ikke-manuelle komponenter

    10.02.2023 | Kapittel

    ...overblikk over både manuelle og ikke-manuelle komponenter. Med ikke-manuelle komponenter mener Vonen (2020) munnen, øyenbryn, øyeåpningsgrad, blikkretning, hodebevegelser, skuldrene og overkroppen.  Munnen omfatter ...
  • Innstillingene i Windows 10

    09.02.2021 | Kapittel

    ...gjøres i forstørringsprogrammer som ZoomText og SuperNova. For dem som bruker slike forstørringsprogram, er det best å gjøre tilpasningene i forstørringsprogrammet, og ikke kombinere bruk av forstørringsprogram ...
  • Utforsk tegnendringer

    07.03.2023 | Kapittel

    ...elevene prøve ut ulike verb, og hvordan de kan vise at de varer.  Gi elevene bilder de skal lage korte tekster til, hvor oppgaven er å vise en handling som varer. Tekstene kan filmes og lastes opp i for eksempel ...
  • Kunnskapsoversikt Tegnspråkopplæring i barnehage

    16.02.2021 | Bok/hefte

    ...ivaretar barnas behov for effektiv og tospråklig kommunikasjon så tidlig som mulig i barnets liv. Felles retningslinjer for tegnspråkopplæringens omfang, innhold og organisering kan medvirke til at det ...
  • Eksempler

    25.08.2017 | Kapittel

    Selvstimulerende og stereotyp atferd kan for eksempel være å klappe eller vifte med hendene å trykke hendene mot øynene å dunke hodet mot gjenstander eller slå seg selv å rugge med kroppen å virre med ...
  • Initiativ

    27.06.2023 | Kapittel

    Nedsatt syn kan også påvirke elevens initiativ. Når klassen skal ha aktiviteter som innebærer samspill og sosial interaksjon, er det viktig å være klar over at eleven kan ha utfordringer med å holde oversikt ...