Viser 1–10 av 200 treff.
Generelle lærevansker
Betegnelsen generelle lærevansker brukes når elever har tydelige utfordringer innenfor de fleste opplæringsområder. Vanskene har utgangspunkt i mangelfull eller forsinket utvikling, og har alltid debut ...Generelle tilgjengelighetsinnstillinger i Android
Tilgjengelighet delt opp i flere vinduer. Øverst kan du velge Syn, Hørsel etc., og nedenfor følger noen mer generelle tilgjengelighetsvalg.Lese- og skrivevansker
...kan være mangelfull opplæring, språkvansker, oppmerksomhets- eller konsentrasjonsvansker og svake generelle evner. Elever med sammensatte og komplekse utfordringer kan også ha vansker med å lese og skrive ...Digital Natives With Reading Difficulties. A study of dyslexic adolescents' integration of conflicting information across web pages and presentation formats
...studiene ikke inkluderte en operasjonalisering eller klar definisjon av arbeidsminne. De brukte bare generelle subjektive mål som inneholdt ett eller veldig få “items”, og de rapporterte ikke om funn som samsvarer ...Digital Natives With Reading Difficulties. A study of dyslexic adolescents' integration of conflicting information across web pages and presentation formats
...studiene ikke inkluderte en operasjonalisering eller klar definisjon av arbeidsminne. De brukte bare generelle subjektive mål som inneholdt ett eller veldig få “items”, og de rapporterte ikke om funn som samsvarer ...Punktskrift
...punktskriftopplæringen at eleven skal utvikle lese- og skriveferdigheter som samsvarer med elevens generelle og faglige modenhet. Bilde punktskrift §§ 2-14 og 3-10 i opplæringsloven gir elever som er blinde ...Lesing og hørselshemmede barn i barnehagen
...system som også kan brukes i leseopplæringen senere. L //// //// Finn to ord med samme innlyd (Bilder kommer senere.) //// //// L Finn tre ord som ender med ”L” (Bilder kommer senere.) Når man lager spill, er ...An Umbrella Review of Aphasia Intervention descriPtion In Research: the AsPIRE project
...modifikasjon og hvor likt tiltakene ble gitt, var i liten grad gjengitt. Studier som evaluerte generelle afasiintervensjoner hadde en tendens til å bruke RCT-design, mens mer spesifikke intervensjonsstudier ...Språkkartlegging som grunnlag for å identifisere risiko for språkvansker hos førskolebarn
...språklige ferdigheter kan beskrives ved hjelp av en modell med en enhetlig, generell (latent) språkfaktor og denne generelle språkfaktoren viser en høy stabilitet over tid, på tvers av lavt- og høyt-fungerende ...Om spisevansker
...spise selv Barn som er blinde og sterkt svaksynte har ofte vansker med å spise. Statped gir derfor generelle råd og veiledning om blinde barn og spising. Forslagene bør ikke brukes dersom de kommer i konflikt ...