Til hovedinnhold
Viser 41–50 av 200 treff.
  • Læringsmål

    13.06.2022 | Kapittel

    I den nasjonale læreplanens generelle del formuleres overordnede mål som har gyldighet for alle elever. «Opplæringens mål er å ruste barn, unge og voksne til å møte livets oppgaver og mestre utfordringer ...
  • Slik jobber Statped med leppe-, kjeve- og ganespalte (LKG)

    14.06.2021 | Artikkel

    ...skjult ganespalte eller en ganedysfunksjon. Når denne typen uttaleproblematikk oppstår sammen med generelle språklydsvansker, kan det være utfordrende å skille det ene fra det andre. Kommunale og privatpraktiserende ...
  • 1.2 Rufsete mål

    04.03.2024 | Kapittel

    Barnet skal ha det komfortabelt og oppleve et felleskap i det som skjer her og nå. Rufsete mål er generelle mål som setter improvisasjon og glede i høysetet. Når vi har rufsete mål, har vi et rolig tempo ...
  • Litteratur om inkludering

    02.07.2019 | Artikkel

    Agendas. International Journal of Inclusive Education, 22(10), 1048-1061. Qvortrup, A. & Qvortrup, L. (2018). Inclusion: Dimensions of inclusion in education. International Journal of Inclusive Education ...
  • JAWS programvindu

    04.09.2019 | Kapittel

    ...valg i JAWS-menyen er Innstillinger, med grunnleggende som første undermeny. En dialogboks med Generelle innstillinger åpnes. Nedenfor gjennomgås innstillinger vi ofte endrer i denne dialogen. Noen av ...
  • Utredning og vurdering ved flerspråklighet

    27.06.2019 | Artikkel

    ...fremst ha betydning for tiltak og tilrettelegging: Er det ferdighetene i norsk som skal vurderes? Generelle språkferdigheter eller språkforstyrrelser hvor man gjerne også må vurdere ferdighetene i førstespråket ...
  • SuperNova for Windows

    08.03.2024 | Kapittel

    Trenger du generell informasjon om hva en skjermleser er og hva den gjør? Les i så fall Skjermleserprogrammer før du begynner å lese om SuperNova. Innhold i dette kapitlet: Noen viktige innstillinger Taleinnstillinger ...
  • Hørselshemmede og hørende barn i barnehagen

    13.12.2016 | Artikkel

    ...voksne med ulike forutsetninger og behov kan tilrettelegges og gjennomføres.  Det er nødvendig med generell barnehagefaglig kompetanse, men også spesialistkompetanse i form av spesialpedagogisk kunnskap om ...
  • Referanser og forslag til videre lesning

    23.05.2017 | Kapittel

    Brody, J. og Webber, L. (1994). Let's Eat: Feeding a Child with a Visual Impairment. Los Angeles, CA: Blind Childrens Center. 1994. (Print) 649.1511 BRO 1994 Opsal, Kari og Birketvedt, K. (2004) "Smelter ...
  • Avbildende tegn – Vanlige håndformer som erstattere

    01.02.2023 | Kapittel

    ...for mye annet. Andre håndformer som er vanlige erstattere er blant andre B-hånd, V-hånd, 5-hånd og L-hånd.  Film ...