Viser 31–40 av 200 treff.
Om skriving
...tastatur. Formidling handler om å overføre et budskap til en mottaker. Formidling henger sammen med generelle språkferdigheter, blant annet vokabular og evnen til å bygge opp meningsfulle og fullstendige setninger ...Vi sprenger grenser
Følgeevaluering av et pilotprosjekt "Vi sprenger grenser" er en satsning på undervisning av elever med generelle lærevansker, utviklingshemming eller sammensatte funksjonsvansker i regi av Statped. Satsningen ...Når manglende tilgang til informasjon får konsekvenser
Barn med lese- og skrivevansker, språkvansker, generelle lærevansker og sansetap kan ha utfordringer med å få tilgang til informasjon, som hjelper dem med overnevnte ferdigheter, om informasjonen ikke ...Kartlegging av afasi
...kartlegges i ulike sammenhenger: En første kartlegging i form av språklig screening og/eller en generell afasitest. Samtaler med personen med afasi og gjerne en nærperson. Kartlegging av bestemte språklige ...Samisk spesialpedagogisk støtte - SEAD
...brukere. De spesialpedagogiske tjenestene fra SEAD er, i motsetning til Statped for øvrig, av en mer generell karakter. SEAD har ansvar for alle aldersgrupper og fagområder til Statped. I tillegg til samisk ...Videregående opplæring med tegnspråktolk
...formålstjenlig at lærere får opplæring i hvordan tegnspråktolken brukes i undervisningen. Lærere bør også få generell opplæring og veiledning i å undervise hørselshemmede elever. Dersom PP-tjenesten ikke har hørselsfaglig ...Tema: Brøk
Et undervisningsopplegg knyttet til brøk. Først en generell introduksjon til temaet. Så er det litt visuelle oppgaver. Til slutt skal elevene jobbe med oppgavene som ble nevnt i videoen . Løs oppgavene ...Kognitive funksjoner
...kapteinen for våre kognitive ferdigheter – de styrer vår kompetanseutvikling, både tilegnelse av generell kunnskap og utvikling av sosiale og emosjonelle ferdigheter. Eksekutive funksjoner påvirker skoleferdigheter ...Ordjakt
Arbeidsmåter L (logopeden) sier første ord og k (klienten) (forhåpentligvis) neste = sammensatt ord. L tar siste del av det ”nyskapte” ordet, og det utløses et nytt ord hos k = nok et ”nyskapt” ord Eks.: L: bade ...Litteratur om inkludering
Agendas. International Journal of Inclusive Education, 22(10), 1048-1061. Qvortrup, A. & Qvortrup, L. (2018). Inclusion: Dimensions of inclusion in education. International Journal of Inclusive Education ...