Til hovedinnhold
Viser 1001–1010 av 2285 treff.
  • 3.1 Du kan mange tegn fra før

    11.06.2024 | Kapittel

    ...tenke over det: Naturlige tegn Vi gjør oppmerksom på at det kan finnes flere tegnalternativ til samme ord. Oppgave ...
  • Ytringstyper

    10.04.2024 | Kapittel

    ...sammen, kan vi fortelle hverandre hva som har hendt, vi kan legge planer sammen om noe skal skje, vi kan spørre hverandre om ting vi vil vite og mye mer. Vi gir informasjon og vi spør etter informasjon.
  • Oppdagerkompetanse, overgang mellom barnehage og skole og forebygging av skolefravær

    22.04.2024 | Kapittel

    ...utviklingsmessige forsinkelser som er i behov av tiltak jfr. tidlig innsats. Denne teksten handler om barn og unge med nevrotilstander og forebygging av skolefravær, men oppdagerkompetanse vil kunne brukes ...
  • Stress

    23.10.2019 | Kapittel

    ...informasjon, har kognitive begrensninger eller redusert evne til å være fleksibel i handlinger og tanker. Når du er hindret i å kunne løse en oppgave gjennom planlegging og problemløsning, vil situasjonen ...
  • Ytringer

    10.04.2024 | Kapittel

    Ytringer er muntlig språkbruk. Setninger er skriftlig språkbruk. Språklæren gir oss tegn, ord og uttrykk for å snakke om språk. Språklæren skiller mellom ytringer og setninger. Ytringer lager vi når vi snakker ...
  • Delta i samlingsstund

    30.01.2018 | Kapittel

    ...den forutsigbar og trygg. Gode tilretteleggingsstrategier kan være visuell eller taktil informasjon om rekkefølgen av det som skal skje å visualisere innhold og tema siden barn med autisme har forståelsesvansker ...
  • TEACCH gir struktur og oversikt

    19.03.2022 | Kapittel

    ...fører ofte til et stort behov for struktur og forutsigbarhet. Struktur fører til trygghet og er et nøkkelbegrep i TEACCH-metoden. TEACCH stimulerer til utvikling og selvstendighet. Metoden bruker struktur i ...
  • Barnehagens arbeid med tidlig litterasitet

    13.09.2016 | Bok/hefte

    ...litterasitet.  Tidlig litterasitet handler om alt barn lærer om språk, fra fødselen til ca. åtteårsalderen. I tidlig litterasitet inngår muntlig språk og det å lære ord, lære å formulere setninger og formidle ...
  • Tegnkort - Hva gjør Lotta og Milo?

    14.05.2020 | Bok/hefte

    Lotta og Milo inviterer voksne og barn mellom 2 - 5 år, til å samtale om kjente situasjoner fra hverdagen. TegnKort viser i alt  20 hverdagsaktiviteter. Noen av disse er å pusse tenner, bygge tårn, stå ...
  • 2.5 Samarbeid

    28.05.2024 | Kapittel

    ...en sentral rolle som kommunikasjonspartnere. De som er sammen med hen i det daglige vil ha kunnskap om interesser, favorittsanger og – aktiviteter. De er kjent med hendelser som skjer, har skjedd, eller ...