Viser 1841–1850 av 2025 treff.
Tilgjengelighet og spill
...mange. Barn og unge opplever mestring i spillverden fordi de får den støtten de trenger. Det kan handle om visuell støtte, muligheten til å endre kontrollenheter, lys og lyd. Som med andre læringsressurser ...Lesestøtte
...å forbedre leseferdighetene. Programmet er tilgjengelig i flere av Microsofts produktene. Se video om funksjoner i Engasjerende leser. Videoblokk Lesevisning Lesevisning er en funksjon i nettleseren som ...Asfyksi
10-20 minutter eller mer, at det kan oppstå skader. Når barnet kvikner til raskt etter fødselen, selv om asfyksien i og for seg kan ha vært alvorlig, regner man med at det ikke er noen økt fare for at barnet ...Før du går videre
Hvis det ikke skjer automatisk, må du manuelt skru virtuelt modus / lesemarkør av eller på. Les mer om virtuelt modus / lesemarkør i veilederen Opplæring i hjelpemiddelteknologi for synshemmede i kapittelet ...Ja og nei
...finne egnede uttrykksformer for dette vil derfor være et viktig tiltak. Disse filmene vil gi deg råd om hvordan du kan lete etter, tolke og lære bort egnede uttrykk for ja og nei hos personer som ikke kan ...Sosial fungering
...viktig Gi omsorg og sørge for å berolige barnet Gi barnet «time out» ved behov Oppmuntre til å snakke om følelser Jobbe med pragmatikk, rollespill, sosiale historier, etc. Sosialrådgiver, helsesøster, spesialpedagog ...Orientering
...hjemme og i nærområdet, og til garderoben, klasserom, arbeidsbord og utearealene på skolen. En liten bok om ledsaging ...Kikkerter
...med optiker på hjelpemiddelsentral. Det anbefales at man får opplæring i bruk av kikkerten. Dette omhandler blant annet hvordan den holdes og hvordan fokus justeres for riktig avstand. Mobilkamera i stedet ...Tips til deg som skal ledsage
Spør alltid om eleven ønsker ledsaging. Si navnet ditt når du tar kontakt. Det er ikke alltid lett å gjenkjenne folk bare på stemmen. Bruk elevens navn når du snakker til eleven i en gruppe. Da vet eleven ...Voksne sitt ansvar
...bestiller tolk på vegne av barn. Når barn skal samhandle via tolk, må de voksne rundt barnet ha kunnskap om hva tolking innebærer. De voksne må også evne å vurdere hvordan denne praksisen fungerer for barna ...