Til hovedinnhold
Viser 451–460 av 2256 treff.
  • Å oppdage og utforske skriftspråket 1-5 trin

    31.05.2023 | Kapittel

    Flipoveralfabet Selv om formell undervisning i lesing og skriving vanligvis ikke starter før en person begynner på skolen, er det etter hvert anerkjent at et viktig grunnlag for utvikling etableres lenge ...
  • TegnSkatter

    19.05.2020 | Konkret materiell

    ...leke, lære og som har en liten sjørøver i magen. Vi har hatt både barnehagen og småskoletrinnet i tankene da vi lagde matta. TegnSkatter retter seg både til tegnspråklige barn, og barn som ikke har norsk ...
  • Fremme tegnspråk i barnehage og grunnopplæring

    23.05.2019 | Artikkel

    ...sammenheng. 1. Vi ber Statped om å utarbeide en plan for systematisk tegnspråkopplæring i barnehagen. Den skal ha status som støttemateriell og er et supplement til det som står om språk og kommunikasjon i ...
  • Spesifikke matematikkvansker og dyskalkuli

    04.08.2023 | Kapittel

    Dyskalkuli oversettelse   Film Spesifikke matematikkvansker – en fortelling Kort om gjeldende diagnoser ICD-10 (Verdens helseorganisasjon, 1992) den mest brukte diagnosemanualen i Norge. Her omtales matematikkvansker ...
  • Når bør dysleksidiagnosen settes?

    04.08.2023 | Kapittel

    ...involvert i tidlig lese- og skriveopplæring bør kjenne til disse. Markørene kan identifiseres med enkle grep og rutiner i første klasse. Hvis en elev ikke har forventet progresjon, bør gode rutiner for oppfølging ...
  • Sakkyndig vurdering

    21.06.2022 | Kapittel

    ...alle ledd trengs for å gi eleven en god skolegang: Skole og PPT må finne ut hver elev står når det gjelder kunnskaper og ferdigheter. PPT må gjøre en sakkyndig vurdering som klargjør hva eleven trenger. Skolen ...
  • GraphoGame

    26.06.2018 | App

    ...bokstav og tilhørende bokstavlyd. Appen inneholder også øvelser av ord med økende vanskelighetsgrad.    GraphoGame er laget med tanke på elever som har dyslektiske vansker, men kan brukes av alle elever ...
  • Oppgaver ved lette anomiske vansker

    28.06.2022 | Kapittel

    ...har de aller fleste afasirammede, uavhengig av afasityper, ordletingsvansker (anomiske vansker) i større eller mindre grad. For mange er ordleting et betydelig problem og representerer ofte den største gjenværende ...
  • Synshemmede og aktiviteter i dagliglivet

    08.06.2016 | Artikkel

    Aktiviteter i dagliglivet (ADL) handler om hvordan blinde og svaksynte kan utføre daglige gjøremål som å kle på seg, handle og smøre matpakke. Forkortelsen ADL står for Activities of Daily Living, og er ...
  • Inkludering på alvor?  Delrapport 1 (udir.no)

    21.10.2019

    Ulike tilnærminger til begrepet «inkludering» er blant utfordringene for å finne frem til en felles modell for økt samhandling og inkludering av barn og unge med særskilte behov.