Til hovedinnhold
Viser 461–470 av 2025 treff.
  • Lulesamisk/Sørsamisk fonemtest

    22.01.2019 | Kartleggingsmateriell

    ...barns språklyder. Loga Davvisámegiel fonemtesta birra davvisámegillii. Fonemtesten har dagligdagse ord som er forventet kjent for barn i denne aldersgruppen. Med denne testen er det også mulig å undersøke ...
  • Fortell meg

    08.06.2016 | Artikkel

    ...fullstendige setninger. Fokusord Avhengig av elev Materiell Kort: Fortell meg (PDF) Tidtaker Oppgaver Snu et ”Fortell meg- kort”. La eleven bruke sin talemaskin for å fortelle om situasjonen beskrevet på ...
  • Språkforstyrrelser påvirker også livet utenfor klasserommet

    04.08.2023 | Kapittel

    ...har et godt utviklet språk. Det kan påvirke evnen til å etablere vennskap og nye relasjoner. Dette gjelder ofte gjennom hele barnets utvikling, men det er ofte først når kravene i lek og samtaler øker, at ...
  • Skjult stamming

    02.01.2018 | Artikkel

    ...skjuler stamminga si slik at få eller ingen andre veit om at dei stammar. Dette kan innebere mykje bry, som hos dei med høyrbar stamming. Sjølv om stamminga ikkje er synleg for omgjevnadene, opplever gjerne ...
  • Betingelser som øker sannsynligheten for å lykkes

    05.12.2016 | Kapittel

    Det ideelle er om alle som arbeider med barnet på skolen eller i barnehagen, blir enige om å prioritere arbeidet med følelser i en periode. Det betyr at følelser kan settes på dagsorden i ulike sammenhenger ...
  • Kommunikasjon og språk

    07.02.2023 | Kapittel

    ...uttrykksformer barnet allerede har. Barn og elever med utviklingshemming er en svært heterogen gruppe med tanke på kommunikative og språklige ferdigheter. Mange vil kunne beherske talespråket godt. Noen vil ha ...
  • VASAS - kartleggingsmateriell for følelser

    03.02.2016 | Kartleggingsmateriell

    ...oversettelse av VASES skrevet av Shelagh Brumfitt og Pascal Sheeran i 1999. Materialet er utarbeidet med tanke på afasirammede, men det kan også brukes av andre med ervervede kommunikasjonsvansker. Som kartleggingsmateriell ...
  • Forklaring

    18.09.2018 | Kapittel

    ...voksne kunne benytte begrepet, mens barnet er opptatt av å utføre handlingen. Den voksne kan si KOPP/kopp, mens barnet ser på den voksne. En dukkeskje kan benyttes til å late som om man spiser. Skjeen ligner ...
  • Tiltak og oppfølging for skolebarn

    23.10.2017 | Artikkel

    Eleven skal lære å ta kontroll og bli sjef over stamminga si. Han skal lære å seie det han ønskjer om det kjem stamming eller ikkje. Indirekte tiltak Indirekte tiltak er å gi råd til og rettleie skole ...
  • Synshemning og lek

    04.09.2023 | Artikkel

    Barn med synshemning kan ha andre utfordringer i lek enn barn med normalt syn. Her får du informasjon om hva du bør ta hensyn til i lek der barn med synsvansker deltar. Lekeutvikling foregår i faser for alle ...