Viser 481–490 av 2285 treff.
Hva er alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)?
...opplæring i, og har tilgang på dette språket. Bare på den måten kan de lære og utvikle seg. Dette gjelder uansett hvilket utviklingsnivå personen befinner seg på, uavhengig av måten personen kommuniserer ...Tilrettelegging i fag
Noen fag krever ekstra tilrettelegging for at eleven skal kunne nå kompetansemålene. Dette gjelder særlig fagene matematikk musikk kroppsøving kunst og håndverk mat og helse naturfag ...Snarvei til: Kodeverktøy - tilgjengelighet for elever med synshemning
...og skjermforstørring. I denne veilederen vurderer vi tilgjengeligheten til ulike kodeverktøy med tanke på hvordan de vil fungere for synshemmede og hvordan de vil fungere sammen med hjelpemiddelteknologi ...Oppmerksomhet, konsentrasjon, hukommelse
...være nyttig Bruk digitale hjelpemidler Visuell og/eller auditiv støtte kan fungere for mange Tankekart i læring kan være nyttig Repeter ofte Vurdere hvor i klasserommet eleven bør sitte ...Teknologitrender fra BETT-konferansen 2018
...dikteringsfunksjon i Word, Power Point, OneNote og Outlook. Klikk på dikteringssymbolet og les inn dine tanker og ideer. Dette vil være en interessant mulighet for elever som strever med skriving eller av andre ...Digitale læringsressurser
...som svarer feil, og gir mulighet til å lære av feilene. Dette kan gjøre det tryggere å dele sin tankegang og framgangsmåte med klassen. Elevproduserte ressurser Læreplanverket beskriver tydelig hvordan ...Photo Mapo
...samtale med barnet om bilder, steder, reiser og opplevelser. Bruk bildene til å lage en reisedagbok i appen Book Creator. I den kan du også spille inn lyd og legge inn video. Les mer om Book Creator Bruk ...Trapper
For eleven vil det være tryggere hvis ledsageren sier om trappen går opp eller ned. Det samme gjelder for nivåforskjeller, som fortauskanter, kantstein, hull i veien eller andre store forandringer i underlaget ...Alternativ og supplerende kommunikasjon (tekstversjon)
...et talespråk som andre barn, er ekstremt viktig, men også veldig vanskelig. Denne episoden handler om alternativ og supplerende kommunikasjon, altså å kommunisere når man ikke har talespråk. Dette er Inkluderingspodden ...Interessekartleggingsskjema
...kategorien. Dette er kun ment som en påminnelse om hvilke typiske stimuli og aktiviteter det kan være snakk om. Det er ikke nødvendig å ta stilling til om vedkommende er interessert i hvert enkelt eksempel.