Viser 611–620 av 2285 treff.
Slik utnytter du digitale verktøy så eleven kan delta
...deltakelse i læringsfellesskapet? Rådgiver Miriam Modalsli gir deg rådene. – Teknologistøttet læring handler om to ting: kompensasjon for utfordringer og inkluderende læringsaktiviteter, forklarer rådgiver Miriam ...Taleapraksi
...taleapraksi og logopediske tiltak. For en teoretisk gjennomgang av taleapraksi kan du lese denne teksten om taleapraksi skrevet av oversetterne av Diagnostisk verktøy for taleapraksi, publisert i Tidsskrift ...Trinn 12 Tre eller flere setninger i en sammenheng
Organisert skriving med et sammenhengende tema (dvs. om et konsistent tema) og bruk av sammenhengende enheter (f.eks. Pronomen eller synonymerstatning, logiske koblinger, underordnede konjunksjoner, konklusjoner ...Nedsatt hørsel og sosial kompetanse
Barn med nedsatt hørsel kan for eksempel trenge bistand til å forstå og ta i bruk ulike nyanser i begreper (forskjell på å lyve og ta feil) forstå forskjellen på å tenke og si forstå hva man gjør og ikke ...Kontinuerlig leseopplæring
...forbindelse mellom bokstaver og språklyder og munnavlesing. Eller det kan være aktuelt å øve på å lese «små ord». Eleven leser høyt en tekst som han leste for første gang dagen før, og har øvd på sammen med læreren ...Literacy på hjemmebane
...aktiviteter hjemme Literacy er for alle. Gode lese- og skriveaktiviteter gjelder også for barn som kommuniserer med hjelp av ASK. Barnet vil lære om lesing og skriving på ulike steder og sammen med ulike personer ...Tema: Min morgen
Film om: Min morgen ...Samisk kartleggingsmateriell
Her finner du videoer og omtaler om ulike kartleggingsmateriell på nordsamisk, lulesamisk og sørsamisk.Primær progressiv afasi
...fasen. Denne teksten tar for seg de språklige symptomene og logopediske tiltak. Ønsker du å lese mer om de medisinske aspektene ved PPA kan du lese denne teksten på Afasiforbundet sin side skrevet av overlegene ...Muligheter og begrensninger
...gruppesamtaler med flest talespråklige, sier at det ofte er vanskelig å komme til ordet. De kan også oppleve at når de får ordet, så blir det gjerne feil timing og deres bidrag dør ut. Vi må være oppmerksomme ...