Viser 691–700 av 2025 treff.
Selvstendighet det første året
Å få et barn med blindhet kan sette i gang mange følelser og reaksjoner, ikke minst spørsmål om fremtiden. Hvordan vil livet bli? Hva vil mitt barn få til? Hva vil være vanskelig? Siden barn utvikler seg ...Matematikk
...også om å stille spørsmål, resonnere, argumentere og søke løsninger. Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (udir.no) fremhever at barna skal oppleve et stimulerende miljø som støtter opp om deres ...Hvorfor er selvstendighet viktig?
...selvstendighet fremmer begrepsforståelse, selvbilde og motorisk utvikling. Forståelse, sammenheng og begrepsutvikling For barn med blindhet er det er viktig å få konkret informasjon om hva ulike gjøremål ...Holdninger og skambelagte tema knyttet til stamming og løpsk tale
...stamming og løpsk, og vil være det uavhengig av personens språk- og kulturbakgrunn. (For litteratur om stigma og stamming, se Ressurser.) Stamming Eldre studier av tospråklige barn (spansk-amerikansk og ...Tegn
Tegn i tegnspråk kan forstås som ord i talespråk. Ord består av mindre komponenter som fonemer, eller bokstaver i skriftspråket. Tilsvarende består tegn av forskjellige manuelle komponenter. Vi skal ...Finmotoriske aktiviteter du kan observere
...avstanden mellom ord og bokstaver økes? Opplever barnet dobbeltsyn eller uklart syn etter å ha lest en stund? Leser barnet med fingerstøtte over tid? Hopper barnet over eller leser om igjen ord eller linjer ...Kjennetegn
...synes som om talespråkets lyder blandes med lyder i miljøet rundt, før de bearbeides i hjernen. APD kan sies å handle både om hvordan hjernen bearbeider akustiske og auditive inntrykk, og om hvor godt ...Språk og kommunikasjon
...e som har god språklig fungering kan ha gode ortografiske og grammatiske ferdigheter, et stort ordforråd og normal uttale. De språklige vanskene er knyttet til det pragmatiske, altså bruken av språket ...Pedagogisk tilrettelegging
...behov for systematisk og intensiv språkstimulering grunnet nedsatt hørsel og færre erfaringer. Tilbud om auditiv-verbal språkveiledning Organisatoriske tiltak For å kunne skape gode lytteforhold er det nødvendig ...Observasjon av aktivitetar
...aktivitetar som stiller ulike krav til synssansen. I grovmotoriske aktivitetar kan det til dømes observerast om barnet meistrar grovmotoriske aktivitetar som forventa ut frå alder er klumsete, snublar, fell eller ...