Til hovedinnhold
Viser 961–970 av 2304 treff.
  • Nevropedagogikk som praksis for barn, unge og voksne med ervervet hjerneskade

    30.03.2016 | Bok/hefte

    ...har vært: Å bidra til kunnskaps- og kompetanseoppbygging på det spesialpedagogiske området når det gjelder barn og unge med ervervet hjerneskade med vekt på nevropedagogikk Å bidra til å utvikle rutiner for ...
  • Tolkens oppgaver

    07.06.2023 | Kapittel

    ...tvil om tolken kan gjøre andre oppgaver, og hvordan de skal forholde seg til tolken. I denne modulen vil du få en innføring i tolkens yrkesprofesjon. Du får møte tolker som forteller hva de tenker om å tolke ...
  • Brikker til taktile symboler

    19.10.2021 | Konkret materiell

    ...og som kommunikasjonssymboler. Taktile symboler lages gjerne som konkrete referanser til aktuelle begrep i en persons hverdag. Taktile symboler har ofte enkle former og forskjellige overflater slik at de ...
  • Åpne for læring

    27.01.2016 | Bok/hefte

    ...tredje klasse som har skader etter alkohol i svangerskapet. Det er derfor stort behov for kunnskap om hvordan møte barn med FASD i skolen. Spesifikke klasseromstrategier blir beskrevet i heftet, likedan ...
  • Heltidsopplæring (1.−13. trinn) medfødt døvblindhet

    31.08.2023 | Kapittel

    Statped har et tilbud om grunnskole og videregående skole for elever med medfødt døvblindhet ved Diamanten skole for elever med døvblindhet i Oslo.  Tilbudet kan gis til elever i Oslo, Viken, og Innlandet ...
  • Hurtigtaster

    05.10.2021 | Kapittel

    ⌥ Option/Alt ⌘ Kommando/Command/Cmd   Supertips: For å få opp en oversikt over hurtigtaster for gjeldene side kan du holde inne kommandotasten.   Tekstbehandling Hurtigtast Handling Kommando + X Klipp ...
  • Opplesning med Windows forstørrelsesprogram

    09.02.2021 | Kapittel

    Du kan også bruke Windows forstørringsprogram til opplesning av tekst. Da vil hvert ord bli markert med en blå ramme. Dette vil fungere på det meste av tekst du har på skjermen. Den fungerer derfor i både ...
  • Undergrupper av språklydsvansker

    04.08.2023 | Kapittel

    Typisk er at barnet alltid produserer språklyden på samme, avvikende måte både isolert og i ord, uavhengig av om lyden produseres spontant eller imiteres. Dette innebærer ikke vansker med å gjenkjenne eller ...
  • Alternativ og supplerende kommunikasjon (mp3)

    22.01.2024 | Podkast

    ...symboler som Leonard bruker til å kommunisere.  Lær mer om å komme tidlig i gang, med God ASK Les om ASK i barnehagen (udir.no) Leonard lærer nye ord veldig raskt, og det begynner det å bli mange bøker. Han ...
  • Massasje

    17.03.2017 | Kapittel

    ...mindre engstelige for å bli berørt og for å ta på ting selv. Det er en god måte for et lite barn å lære om sin egen kropp og utvikle en forståelse av hvor den begynner og slutter. Eksempel på dette er å stryke ...