Til hovedinnhold
Viser 1621–1630 av 2066 treff.
  • Konsekvenser av sansetapene

    23.08.2023 | Kapittel

    ...viktig for å oppnå en best mulig kommunikasjon. En tolk/ledsager fungerer som et bindeledd mellom omverdenen og elever med kombinert syns- og hørselshemning. NAV hjelpemiddelsentral tilbyr gratis tolk/ledsager-hjelp ...
  • Trinn 4 Bokstaver i gruppe

    30.05.2023 | Kapittel

    ...på å tilskrive mening og anta kompetanse. Vi kan gi de erfaringer med at vi tenker på (snakker høyt om) ord og bokstaver når vi skriver. Vi skriver DAGLIG av reelle/virkelige grunner: Vi skriver til personen ...
  • Introduksjon til Teams med skjermleser

    18.09.2020 | Kapittel

    ...tilgang. Siden det er mange måter å bruke Teams på, er det viktig at de som skal samhandle blir enige om en god struktur. Dette vil gi forutsigbarhet og gjøre det lettere å orientere seg og følge med. De ...
  • Synrehabilitering vid dövblindhet

    23.05.2022 | Bok/hefte

    Formålet er å bidra med relevant kunnskap om syns- og hørselstap/døvblindhet som du kan ha nytte av i ditt arbeid. Boken har mange praktisk og pedagogiske tips om hvordan du kan tenke ved valg og utprøving ...
  • Nattevåk

    23.05.2018 | Kapittel

    Små barn kan ofte våkne flere ganger om natten. Noen ganger trenger de kun litt hjelp med å sovne igjen, mens andre ganger kan de være våkne i flere timer, eller til og med kan stå opp midt på natten.
  • Eksempel

    18.09.2018 | Kapittel

    ...oppfatter hun ikke. Video er et nyttig redskap til å oppdage dette. Se mer om dette under råd 14. 11b Kommunikasjonen med hjemmet om disse turene ble ivaretatt, fordi hun fikk med seg papirrullen hjem. Dermed ...
  • Justere graden av Zoom

    15.10.2021 | Kapittel

    ...kan også justere graden av forstørring med glidebryteren som ligger i kontrolleren som du kan velge om skal vises eller ikke (se over).   OPPGAVE: Bruk av Zoom  Aktiver Zoom   Sett Zoom i område til Zoom ...
  • Forslag til undervisningsopplegg

    06.05.2022 | Kapittel

    ...gode til å oppfatte det vi sier. Men de er veldig dårlige til å tenke selv. Hva skjer for eksempel om du setter en robot til å gå utenfor et bord? Vil den stoppe når den ser faren, slik som oss mennesker ...
  • Bruk av redskap og tolke via en gjenstand

    07.09.2022 | Kapittel

    Undersøkende hendene gir direkte informasjon om omgivelsene. Når vi bruker et redskap som for eksempel bestikk eller en kost, mister vi denne førstehåndskunnskapen. Å forstå hva som skjer i enden av et ...
  • Utforsk håndterer

    07.03.2023 | Kapittel

    ...man kan bruke avbildende tegn til å danne ytringer om ulike måter å bruke hammeren på. Hardt, svakt, raskt, sakte, ta ut spiker med baksiden osv. Samtal om tegnenes funksjon i ytringene. Utforsk tegnene (2):  ...