Til hovedinnhold
Viser 1751–1760 av 2131 treff.
  • Koble en leselist til Android-enheten

    12.05.2015 | Kapittel

    ...over tilgjengelige bluetooth-enheter I de fleste tilfeller vil det nå komme en melding på skjermen om paringsforespørsel Aktiver innskrivingsfeltet på skjermen. Et talltastatur kommer fram Oppgi PIN-koden ...
  • Skriverammer

    13.01.2022 | Kapittel

    ...skrivearbeidet. Skriverammer bryter teksten ned i mindre og mer overkommelige deler. Å ramme inn teksten handler om å gi eleven støtte i sin skriveprosess og gi mulighet til å formidle seg skriftlig. ​Skriverammer bidrar ...
  • All Aboard – få alle med

    28.03.2017 | Prosjekt

    ...tre andre organisasjoner i Erasmus-prosjektet All Aboard. Målet var å utvikle og styrke kompetansen om inkluderende læringsmiljøer for barn, unge og voksne med særlige behov. Gå til All Abords nettside ...
  • Språk og kommunikasjon

    30.01.2018 | Kapittel

    ...vise symboler eller konkreter sammen med det du formidler verbalt.  Veiled de andre barna i barnehagen om hvordan de best kan kommunisere med barnet. La gjerne andre barn få bruke symboler til barnet, for ...
  • Å skrive

    03.09.2018 | Kapittel

    ...tekstbehandling i Veileder for opplæring i punktskrift m.m.: https://www.statped.no/laringsressurser/syn/veileder-om-opplaring-i-punktskrift-mobilitet-og-bruk-av-tekniske-hjelpemidler/. En elev som bruker punktskrift ...
  • Øyepeking

    10.09.2019 | Kapittel

    ...bruke og gi opplæring i øyepeketavler og øyepekebøker. Øyepeking Dette er den første av flere filmer om øyepeking. I denne videoen vil du få innblikk i hva øyepeking er og hvem det kan passe for. film 1 ...
  • Sensoriske vansker og skolefravær

    08.04.2021 | Kapittel

    ...sensoriske inntrykk i klasserommet. Tips om kartleggingsverktøy, se våre nettsider:  IVAS Sånn vil jeg ha det - støttemateriell til samtale Sensory profile 2 Mer informasjon om kartlegging av autisme og sensoriske ...
  • Hva er tolking?

    07.06.2023 | Kapittel

    ...for hørselshemmede. En barnehage som har faste tolker til stede i barnehagen hver dag. Hva tenker de om hva en tolk gjør? DAM_hva_er_tolking Det barna forteller oss, viser at de har mye erfaring med tolkede ...
  • Stress

    19.03.2022 | Kapittel

    ...medelever ikke reagerer negativt på, kan være stressorer for denne elevgruppen. Lærerne må vite noe om hva som utløser stress hos den enkelte elev, og bidra til at dette i størst mulig grad kan unngås.
  • Oversikt og forutsigbarhet

    19.03.2022 | Kapittel

    ...situasjoner og hva som er forventet av dem.  Den pedagogiske tilretteleggingen handler først og fremst om å etablere en god og fast struktur i alle situasjoner slik at barnet/ungdommen med autisme får oversikt ...