Til hovedinnhold
Viser 1781–1790 av 2068 treff.
  • Skolelydbøker på DAISY-spiller

    26.06.2017 | Video

    ...nyttig å ha en DAISY-spiller med talltastatur for å kunne gå rett til spesifikke sidetall.  Les mer om Spill av skolelydbøker Lån skolelydbøker ...
  • Samisk punktskrift

    27.11.2019 | Artikkel

    ...på papir eller som e-bok til leselist.  Se hvilke samiske bøker som finnes på punktskrift. Les mer om digitale ressurser for blinde samiske brukere. Samisk punkskrifts historie ...
  • Opplæring av tospråklige barn

    09.08.2018 | Artikkel

    ...hvor aktiv barnet har vært i dialog og utforskning av språket hvilket innhold man har brukt språket om Når et barn har spesialpedagogiske behov er det spesielt viktig at både foreldre og andre som er sammen ...
  • Veiledning i arbeidslaget

    13.01.2021 | Veileder

    ...motoriske vansker og behov for alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) livet ut. ASK handler om å kommunisere på andre måter enn via talespråk. ASK blir barnets språk og måte å uttrykke seg på, og ...
  • Språklydsvansker

    04.08.2023 | Kapittel

    ...e eller cerebral parese. Når det ikke foreligger noen kjent årsak til språklydsvansken, snakker vi om en funksjonell vanske. Språklydsvansker med ukjent årsaksbakgrunn utgjør den største vanskegruppen ...
  • Kartlegging av språklydsvansker

    06.09.2023 | Kapittel

    ...viktig å kartlegge øvrige språklige ferdigheter (språkforståelse og språkproduksjon) for å forsikre seg om at man har en grundig forståelse av vansken. Barn kan ofte “lure” oss til å tro at de forstår alt som ...
  • Tilpasset opplæring

    23.08.2023 | Kapittel

    ...elev, ut fra individuelle sansemessige, kognitive, motoriske og sosiale forutsetninger. Prinsippet om tilpasset opplæring er understreket både i opplæringslova og i læreplanverket. Skolehverdagen for barn ...
  • Mobilitetsopplæring for elever med CVI

    09.08.2023 | Kapittel

    ...grad ut fra den enkeltes funksjon. Det inkluderer både synsfunksjon, kognisjon og motorikk. Kunnskap om (syns)funksjon er derfor viktig for å kunne gi god mobilitetsopplæring. CVI kan arte seg ulikt fra ...
  • Tidlig identifisering og tilrettelegging for barn med ADHD-liknende atferd i barnehagen

    09.12.2016 | Bok/hefte

    Rapporten beskriver prosjektets faser og evaluering, der målet har vært å øke kunnskap om tidlig identifisering av ADHD-lignende adferd i barnehagen. Pedagoger i barnehage erfarer at nesten halvparten ...
  • Mobilize Me

    07.02.2018 | App

    ...og kan dermed dempe stress og gi tryggere rammer. Det blir lettere å rette fokus og konsentrere seg om den aktiviteten som pågår. Verktøyet kan derfor bidra til økt deltagelse i fellesundervisning og sosialt ...