Viser 1871–1880 av 2119 treff.
Dysleksi
Det er ikke helt klart hva som er årsaken til at noen utvikler dysleksi. Sannsynligvis dreier det seg om ulike årsaksforhold som virker sammen. Vi vet at arv kan gjøre oss disponert for å utvikle dysleksi ...Google Maps
...lage en rute og utforske de ulike tilbudene som befinner seg i nærheten. Den kan også gi informasjon om åpningstider, distanse og trafikk. Google Maps kan være et verktøy å bruke i samfunnsfag, naturfag ...Hjernesynshemming
...tolking av synsinntrykk. En skade i hjernen har derfor ofte konsekvenser for hvordan vi oppfatter omverdenen. En fellesbetegnelse for synshemming med årsak i skade eller forstyrrelser i hjernen er cerebral ...Aktiviteter å jobbe med, og måter å jobbe på
...alfabetiske koden» trenger personene som skal lære seg å lese og skrive å møte aktiviteter som omhandler: Bokstav – lyd Analyse Syntese Avkoding Veien fra modellering til mestring I aktivitetene ...Skreddersøm og individuelle tiltak for elever med ADHD
...forberedelsesfilm hver dag. Filmen ga henne informasjon om innholdet i skoledagen neste dag, og hvem hun skulle være sammen med. Foreldrene rapporterte om at Ida så filmen flere ganger på ettermiddagen og at ...Struktur, oversikt og forutsigbarhet
...situasjoner og hva som er forventet av dem. Den pedagogiske tilretteleggingen handler først og fremst om å etablere en god og fast struktur i alle situasjoner slik at barnet/ungdommen med autisme får oversikt ...Code Jumper - kodeverktøy
Code Jumper er et kodeverktøy som er utviklet for å lære elever med alvorlig synssvekkelse og blindhet om programmering. Code Jumper består av fysiske deler. Delene kalles hub, poder og plugger og kan settes ...Personer med anomisk afasi (ordleting)
...bilde gjør det lettere å huske det en skal si, enn å skulle fortelle uten å se det en skal fortelle om. NB! Disse hukommelsesvanskene har ingenting med dårlig hukommelse generelt å gjøre! 4. Språkstimulering ...Sårbarhet ved tolket samhandling
...over, og anerkjenner. Hvis det er noe som skurrer, eller noe en ikke forstår, er det en god regel å be om å få gjentatt det som ble sagt. Men det er ikke gitt at barn er klar over at de ikke forstår. Barn ...micro:bit undervisningsopplegg
...skal få lest opp med talesyntesen, må være av typen tekst. Så du må bruke funksjonen str for å gjøre om variabelen antall fra tall til tekst. Det siste du skal gjøre er å vise variabelen antall på LED-matrisen ...