Til hovedinnhold
Viser 611–620 av 1950 treff.
  • Flerspråklighet og inkludering

    20.02.2020 | Artikkel

    ...delta så mye av skoletiden at deres behov for sosial tilhørighet og stabilitet blir ivaretatt. Dette gjelder også barn og elever med spesialpedagogiske behov og minoritetsspråklige elever med behov for særlige ...
  • Tilrettelegging for elever med stamming - hva kan lærerne gjøre?

    03.06.2021 | Video

    Animasjonsfilm om hva lærere kan bidra med for å gi elever med stamming en bedre hverdag. For elever med stamming er det viktig med god støtte fra de voksne rundt barnet. Som lærere kan man bidra til en ...
  • Vi gjør kunnskap tilgjengelig

    02.12.2016 | Kapittel

    ...ressurs- og kompetansemiljø for de som har behov for kompetanse på det spesialpedagogiske området. Det gjelder særlig for ansatte i pedagogisk-psykologisk tjeneste, barnehager og skoler i deres arbeid med å skape ...
  • Tilgjengelighet og inkludering

    07.02.2022 | Kapittel

    Vi skal likevel være klar over at deltakelse med tolk ikke er det samme som inkludering. Når det gjelder barn er det viktig at voksne har et bevisst forhold til de begrensingene som ligger i det å være ...
  • Alternativ og supplerende kommunikasjon (tekstversjon)

    12.08.2019 | Artikkel

    ...et talespråk som andre barn, er ekstremt viktig, men også veldig vanskelig. Denne episoden handler om alternativ og supplerende kommunikasjon, altså å kommunisere når man ikke har talespråk. Dette er Inkluderingspodden ...
  • Hva ser du etter?

    28.08.2014

    ...er, jo vanskeligere er det å skille mellom normal utvikling og en bekymringsfull utvikling. Dette gjelder i stor grad når en ser på vansker knyttet til konsentrasjon, oppmerksomhet, kontroll og regulering ...
  • Referanser og utdypende fagstoff

    02.09.2022 | Kapittel

    Statped sin side om flerspråklighet Statped sin side om utviklingsmessige språkforstyrrelser Spørreskjemaet "20 spørsmål om språkferdigheter" Rapport om et prosjekt om foreldresamarbeid: Tidlig identifisering ...
  • Fokusgruppen (35+)

    28.08.2014

    (97. persentil), innebærer det at barnehagelæreren rapporterer om at barnet er blant de ca. 3 prosent av barna med mest vansker når det gjelder oppmerksomhet, konsentrasjon, aktivitetsnivå og impulskontroll ...
  • Møtereferater

    23.08.2017

    ...med vedlegg om innledning 9. mars med vedlegg til referatet samt vedlegg om innledning og vedlegg om forslag til nye hovedmål i Statped 2021 17. november og vedlegg til referatet samt vedlegg om omstillingen ...
  • Tjenester

    25.08.2017 | Kapittel

    Statped har erfaring og kunnskap om dette temaet og arbeidsmåter som kan bidra til å endre stereotyp atferd. Les mer om Statpeds tjenester innen syn.