Til hovedinnhold
Viser 661–670 av 1868 treff.
  • Stamming og digital undervisning

    15.04.2021 | Artikkel

    både med hensyn til selve stammingen og opplevd kommunikasjonspress. Det kan også spille en rolle om kamera er skrudd av eller på. Ha de samme forventningene til eleven som stammer som til de andre elevene ...
  • Afasi og kommunikasjon

    14.04.2020 | Artikkel

    ...blir utfordrande. Sjølv om kommunikasjonsvanskane varierer frå person til person er det likevel fleire generelle tilpassingar i samtale som kan vere nyttige. Denne teksten handlar om korleis samtale kan gjerast ...
  • Eksempler på ulike typer planer

    24.10.2019 | Kapittel

    ...for annerledesdag På dager som er annerledes kan det være særlig viktig med tilgjengelig informasjon om hva som skal skje. Når annerledesdager skaper uro og usikkerhet for en elev, kan det være nyttig å ...
  • Løpsk tale i barnehagealder

    23.06.2016 | Artikkel

    ...vil eg høyre om teaterstykket du såg i dag, så kan du fortelje meg om kva du og Per gjorde på leikeplassen….»..  Førskulealder Det  er vanskeleg å stille diagnosen løpsk tale før barnet er om lag 8 år.  Det ...
  • Tiltak og oppfølging for skolebarn

    23.10.2017 | Artikkel

    Eleven skal lære å ta kontroll og bli sjef over stamminga si. Han skal lære å seie det han ønskjer om det kjem stamming eller ikkje. Indirekte tiltak Indirekte tiltak er å gi råd til og rettleie skole ...
  • Afasi og livskvalitet

    14.06.2016 | Artikkel

    Det kan også være på grunn av endringer i hjernen som følge av skaden, men det er mye vi ikke vet om dette. Flere faktorer kan virke inn på livskvalitet, for eksempel: grad av og type afasi at man deltar ...
  • Spill i skolen

    30.08.2017 | Tema

    får bidratt med sine styrker inn i et felles arbeid med medelever. På denne temasiden kan du lese om fordeler, tilrettelegging, erfaringer og eksempler på bruk av spill som inkluderende læringsaktivitet ...
  • Omvendt undervisning for elever med særskilte behov

    04.01.2017 | Tema

    ...sammensatte tekster. Tiden i klasserommet brukes til diskusjon, aktivitet og samarbeid. Her kan du lese om hvordan du kan benytte omvendt undervisning  for elever med særskilte behov i et inkluderende klasserom ...
  • Struktur og forutsigbarhet i det digitale læringsmiljøet

    08.11.2019 | Tema

    For noen er det helt avgjørende i hverdagen og læringssituasjoner.  På denne temasiden kan du lese om behov og tilretteleggelser med spesiell vekt på muligheter ulike digitale verktøy kan bidra med.
  • Slik jobber Statped med løpsk tale

    03.06.2020 | Artikkel

    PPT være innsøkende instans. Fagområdet taleflytvansker tilbyr utredning av løpsk tale, og gir råd om tiltak. Utredningen baseres på behovet som er formidlet i søknaden. Vi kartlegger systematisk og har ...