Viser 691–700 av 1844 treff.
Hvorfor bruke teknologi?
...en del tekniske utfordringer som gjør at det alltid er lurt å ha en plan B. Les mer om mulighetene i praksis på siden om pedagogisk tilrettelegging.Notasjon og regnemetode
Bruker eleven punktskrift, må eleven lære å skrive all matematikk lineært. For mer om dette, se veiledere og ressurser om matematikk.Lek og inkludering – barn med nedsatt hørsel
...barnehage hørsel Videoen med synstolking (youtube.com) Videoen med tegnspråktolking (youtube.com) Les mer om inkludering for barn med CI Fellesskap i lek og læring (pdf) Et vanlig barn i en vanlig barnehage? ...Rettigheter til alternativ og supplerende kommunikasjon (mp3)
Podkasten er en del av e-læring om alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK), og den dreier seg om rettigheter. Rettigheter til ASK Se tekstet videoversjon Video ASK og rettigheter ...Litterære opplevelser
...inspirere alle til gode litterære opplevelser. Vi ønsker gode møter med litteratur. Vi vil dele innspill om hvordan du kan bruke litteratur i hverdagen, og ønsker at dere kan legge til rette for magiske øyeblikk ...Tjenesteforløp for individtjenester
...starter i det en søknad fra Pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT) er innvilget. Her kan du lese mer om hva som skjer i de ulike fasene og og hvordan vi i laget rundt samarbeider for å løse felles mål for ...Forklaring
...og den voksen svarer "oh, oh, oh" med stemmen. Når det gjelder barn det er utfordrende å samspille med, må det en bevisstgjøring til når det gjelder denne samværsmåten.Tilrettelegging på arbeidsplassen
...og arbeidsgiver om hørselstapet ditt være åpen om hva som hjelper be om at bakgrunnsstøy dempes hold avstand til støykilder plassere deg nær lydkilden, for eksempel den som snakker be om å få arbeidsplassen ...3.9 Tid og tidslinjer
...modul 1 av e-læringen, handler tegn-til-tale om å gjøre kommunikasjonen tilgjengelig og forståelig. Dette handler også om å tydeliggjøre om noe skal skje, om noe har skjedd, eller når det skal skje eller ...Grunnleggende ferdigheter for barn med sansetap
...i grunnleggende ferdigheter velges bort for å få opplæring som er mer individuelt tilpasset. Vedtak om individuelt tilrettelagt opplæring skal gjøres på bakgrunn av en sakkyndig vurdering og opplæringsmålene ...