Viser 971–980 av 2116 treff.
Kompetanse for å undervise elever med nedsatt hørsel
...raskt som mulig etter at de har fått vite at det skal begynne en elev med hørselshemming på skolen. Mer om overgangen fra barnehage til grunnskole her. Aktuell kompetanse kan være: Hørselsfaglig kompetanse ...Hvordan motivere til skriving
...gode samtaler om barnets ideer, opplevelser, og om språk. Da er det viktig at læreren skaper et læringsmiljø hvor den hørselshemmede eleven kan delta aktivt i samtaler med sine medelever om skriveprosessen ...Utvide grammatisk kunnskap og ordforråd
...barnet mottar, kan kunnskapen om og erfaringen med norsk være mangelfull. Det er et nitid arbeid for barnet og pedagogen å arbeide med å utvide ordforråd og utvikle kunnskap om norsk grammatikk og syntaks ...Hvor kan man få hjelp?
...ha med seg en fagperson som har kunnskap og kompetanse om kombinerte syns- og hørselsvansker eller døvblindhet. En som har erfaring og kunnskap om sansetapene og konsekvensene av disse vil være en god hjelp ...Samtalemateriell for barn
...for å snakke om tolking. Her møter dere Trude og Krølle, som undrer seg over både språk og tolking. Krølle er 4 år, og går i en barnehage der de av og til har tolk. Han har mange spørsmål om tolking, som ...Pedagogisk tilrettelegging i barnehagen for barn med nedsatt hørsel
...enn hos barn med typisk hørsel for å kunne oppnå aldersadekvate språkferdigheter. Her kan du lese mer om språk- og leseaktiviteter (sprakloyper.uis.no) Musikkaktiviteter stimulerer auditive ferdigheter ...Synsveiledere
...har utviklet flere veiledere for foreldre til barn som er blinde. Veilederne gir gode og konkrete råd om spising, soving, berøring og utforskning, og forebygging av stereotyp atferd. Blinde barn og spising ...Visning for forstørrelsesprogram
Forstørrelsen kan gjelde hele skjermbildet, en liten (fullskjerm), flyttbar del av skjermbildet (linse), eller et fast område på skjermen (forankret). Du kan bytte mellom de tre under Forstørrelsesprogram ...Hva er autisme?
Autisme er kvalitative avvik når det gjelder gjensidig sosial interaksjon kommunikasjon og språk begrenset og repeterende mønster av aktiviteter og interesser Symptombildet og hvor alvorlige symptomene ...Utforsk tegnendringer
...en av gruppen tegnendring om gangen med elevene til å begynne med. Eksempelet under handler om handling som varer, men kan også brukes med de andre tegnendringene. Samtale om hvordan vi viser at en handling ...