Til hovedinnhold
Viser 1881–1890 av 2285 treff.
  • Talesyntese iPad og iPhone

    11.11.2020 | Kapittel

    ...også bestemme hastigheten på opplesingen og få opplest tekst mens du skriver. Her kan du se en video om hvordan du slår på talesyntese på iPad/iPhone:  Video ...
  • Eksempel

    18.09.2018 | Kapittel

    ...kopp, tallerken og en seng på veggen. Hun pekte mot en av gjenstandene. Jeg hermet pekingen hennes som om å fortelle at jeg også var opptatt av det hun var opptatt av. Da hun så på meg, ga jeg henne det hun ...
  • Forklaring

    18.09.2018 | Kapittel

    ...etter hverandre og lekte t-bane. Dette gjorde vi sammen med flere andre barn. Slik knyttet vi samtaler om nåtid, framtid og fortid til barnets opplevelser.
  • Forklaring

    18.09.2018 | Kapittel

    ...benyttet mindre stemme og flere elementer fra tegnspråk ettersom årene gikk, fordi jeg fikk mer kunnskap om tegnspråk og hva sterk hørselshemming medførte.
  • Varselsskygge, hurtiginnstillinger og applisten

    12.12.2022 | Kapittel

    Slå på og av Stillemodus. Fra hurtiginnstillingene; sveip med én finger til du finner informasjon om hvilket Wi-Fi-nett du er koblet til.
  • Initiativ

    27.06.2023 | Kapittel

    ...til presisjon Eleven kan bli passiv dersom undervisningen ikke er tilstrekkelig tilrettelagt, eller om eleven ikke har de nødvendige forutsetningene for å delta. Denne passiviteten kan misoppfattes og tolkes ...
  • Underlag

    17.08.2023 | Kapittel

    ...eller grusvei sti uten røtter og steiner idrettsbane For eleven vil det være mindre energikrevende om aktiviteten foregår på et kjent sted. Dersom klassen har en fast testløype, bør denne foregå på bane ...
  • Auditive kjennemerker

    11.08.2023 | Kapittel

    ...hørbart ekko. Det er mest vanlig å bruke indirekte lydkilder i orientering og forflytning. Les mer om ekkolokalisering.  Auditive kjennemerker bør være lette å skille fra andre lyder i omgivelsene, og ...
  • Begrensninger ved bruk av lyd

    01.09.2023 | Kapittel

    ...likevel være et supplement ved å gi informasjon som ligger utenfor stokkens rekkevidde. Økt bevissthet om bruk av lyd i mobilitetsruter, vil uansett bidra til at eleven blir tryggere og mer effektiv og selvstendig ...
  • Forventninger

    01.03.2022 | Kapittel

    ...til tolken. Hvilket ansvar har voksne i situasjoner med tolk? Voksne rundt barnet må tenke gjennom om barnet har mulighet til å være delaktig via tolk. Det er ikke tolken sin oppgave å ivareta barnet.