Viser 1911–1920 av 2024 treff.
1.2 Rufsete mål
...rufsete mål, har vi et rolig tempo, reduserer stress og er til stede i øyeblikket. Når vi er sammen om noe, skaper vi et miljø der barnet kan reagere og vise interesse. Denne interessen fanges opp av de ...Funksjonelle skriveferdigheter
...leselist. Eleven må også lære å bruke hurtigtaster for å kunne bruke datamaskinen selvstendig. For mer om dette, se tekniske hjelpemidler.Lysforhold, kontraster og forstørring
...ha behov for mer støtte på grunn av skiftende lysforhold. Det er viktig å ha god dialog med eleven om hvilke lysforhold som fungerer best. Kontraster Bruk vester med gode kontraster ved leker og lagspill ...Kjennemerker og ledelinjer
...fargekontrast til den øvrige bakgrunnen, for eksempel gulvet i en hotellvestibyle. Ledelinjene gir informasjon om retning og avstand fram til neste kjennemerke. Forflytningene i en rute skjer langs ledelinjene. En ...Tale
...fanen Skrivefeil og under Annonsere kan haken fjernes ved Stavefeil. Skriveekko Skriveekko bestemmer om, og hvor ofte talen skal gi tilbakemelding når du skriver på tastaturet. Du finner innstillingen på ...Lego WeDo undervisningsopplegg
...fram helt til den møter en hindring. Da skal den stoppe av seg selv. Deloppgave A: Bygg om Milo Først skal du bygge om roboten Milo slik at den får en sonar eller avstandssensor. Fortsett med å bruke legobrikkene ...Blue-Bot undervisningsopplegg
...et byttedyr. Lag en kode for å gå til katten. I koden skal du også legge inn en løkke. Fortell litt om katten når du kommer dit. Lag en rute til et dyr du selv bestemmer. Hvorfor valgte du dette dyret? ...MatataLab undervisningsopplegg
Her kan man også skrive sanger med punktnoter (se Gubba Noah og Fola fola blakken.pdf). Man kan velge om man eventuelt vil markere brikkene ytterligere. Det finnes også rytmebrikker som spiller ulike sanger ...Eksempler på å forberede seg med video og bilde
Film gir en god visuell støtte og du kan legge til muntlig forklaring. Med video kan eleven få omvisning på aktuelle steder, se personer den skal møte og se filmen for å repetere informasjon ved behov ...Beskytte under utforsking
...for eksempel er klissete, et levende dyr eller noe veldig varmt eller kaldt. Hvis du er usikker på om barnet opplever det ubehagelig eller skremmende, bør berøringen skje trinn for trinn. Begynn å utforske ...