Viser 531–540 av 2285 treff.
VASAS - kartleggingsmateriell for følelser
...oversettelse av VASES skrevet av Shelagh Brumfitt og Pascal Sheeran i 1999. Materialet er utarbeidet med tanke på afasirammede, men det kan også brukes av andre med ervervede kommunikasjonsvansker. Som kartleggingsmateriell ...Hva er utviklingshemming?
...tillegg får noen en uspesifisert utviklingshemmingsdiagnose. Det kan gjelde om utredningen skjer i tidlig alder, eller det er usikkerhet om evnenivået. Voksne mennesker med lett utviklingshemming forventes ...Bruksanvisning frikort
...godt kurs om artikulasjon ved Ingebjørg Skaug. Eg har laga stadig nye seriar, skreddarsydd for enkelt-elevar eller slagramma (f eks dysartri), og bruka lokale namn og stadnamn. Ein del lange ord er laga ...Barns rettigheter, maktaspektet
Et viktig mål med å heve kunnskapen om tolket samhandling, er at barn skal bli trygge på å kommunisere via tolk. De voksne må reflektere med barna om hva tolking er, slik at også barna får en god forståelse ...Språk
...uttrykke tanker, meninger og følelser gjennom et språk, krever at det finnes noen å dele dette med. Tilgang til en erfarings- og opplevelsesverden kan gi grunnlag for å utvikle begreper om omverdenen. Når ...Synshemning og lek
Barn med synshemning kan ha andre utfordringer i lek enn barn med normalt syn. Her får du informasjon om hva du bør ta hensyn til i lek der barn med synsvansker deltar. Lekeutvikling foregår i faser for alle ...Inkludering av samiske barn med særskilte behov
Det er vanlig å snakke om tre ulike dimensjoner av inkludering: Faglig inkludering - elevene opplever det faglige innholdet i undervisningen tilpasset sine evner og forutsetninger Sosial inkludering – ...Skjult stamming
...skjuler stamminga si slik at få eller ingen andre veit om at dei stammar. Dette kan innebere mykje bry, som hos dei med høyrbar stamming. Sjølv om stamminga ikkje er synleg for omgjevnadene, opplever gjerne ...–Lytt til foreldrene
...også dukket opp nye utfordringer som kravangst, noe man ikke snakket om for bare noen år siden. Som regel handler et skolefravær om at det er et skjevt forhold mellom hva skolen krever, og elevenes behov ...The Second Language Learners Plus Intervention (SL+)
...utarbeide et pedagogisk opplegg som vil styrke barnas ordforråd og samtidig øke barnehagepersonalets kompetanse om hvordan de kan styrke ordforrådet til barnehagebarn med en minoritetsspråklig bakgrunn ...