Viser 751–760 av 2055 treff.
2.2 De kroppslig-taktile nærsansene
Læringsmål Når vi hører ordet «taktil» tenker vi umiddelbart på berøring med hendene, men egentlig er den taktile nærsansen multifasettert, kroppslig og bygd opp av flere sensoriske systemer. Graden av ...Hvorfor følger han ikke med på det jeg sier?
...med tips om tilrettelegging og støtte i klasserommet: tydelig struktur og faste rutiner visuell støtte som hjelp til fokus, hukommelse, forståelse, kategorisering og lagring av ord og begreper arbeide med ...Taleprosessering og ulike typer språklydsforstyrrelser
...forsinkelse, fonologiske forstyrrelser, inkonsistente fonologiske forstyrrelser, verbal dyspraksi. Snakker vi om samme vanske eller ulike typer av vansker – og hva har det å si for valg av tiltak? Alle barn forenkler ...Tilrettelegge eksamen ved stamming
Kontakt lærar, rådgivar eller andre som kan hjelpe deg med å søke om tilrettelegging. Ver open om vanskane og forklar lærar og sensor om korleis du opplever situasjonen, og korleis dei best kan legge til ...Hva er nedsatt hørsel?
Nedsatt hørsel er redusert evne til å oppfatte lyder. Lær om nedsatt hørsel hos barn, elever og voksne. Hørsel er en av de viktigste sansene for å kunne utvikle talespråk samle erfaringer utvikle regler ...Skriveferdigheter og hørselstap
...være utfordrende å lære å skrive når man har et hørselstap fordi det krever kjennskap til og kunnskap om talespråket. Å kunne skrive er å kunne produsere en tekst med et budskap. Når talespråket påvirkes ...Eksempel
...symbolforståelse fordi hun bruker lekeskjeen til å late som om hun spiser. 9a En pose med ulike gjenstander fra dagliglivet kan benyttes til begrepsinnlæring. Posen inneholdt en børste, hatt, solbriller, skje og ...Taktil klokke
...seende. Fra 7 år. Egner seg godt til innlæring av klokken både for synshemmede og seende. å lære begreper om tid relatert til egen hverdag (står opp, spiser frokost, går til skolen, osv.) å forstå hel og ...Trinn 13 To avsnitt som hører sammen - med minst tre setninger i hvert avsnitt som er sammenhengende
...eller under personens leseforståelsesesnivå Bruk av ordvegg Aktiviteter med å konstruere/lage ord Prøv ut ordbank eller programvare for ord-prediksjon.Oppgave 2 - Naturlige tegn
Les ordene nedenfor, se på tegnet i Tegnordboken og tenk deg til hva tegnene kommer fra før du sjekker fasiten. REGN, SNØ, MANN, VIND, RING, DATA, MOBIL, KU, JAKKE, SKO, BIKINI, SKJØRT, HATT, LUE og SLIPS ...